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Libros de la coleccion Carlos III. Historia de las Universidades

Mostrando 53 libros encontrados. (6 páginas).

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El ministro Lora Tamayo y la universidad

por Torres Parra, María José

2021 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1377-679-8
- Páginas: 232
- Publicación: 2021
El eje de este trabajo es la figura de Manuel Lora Tamayo, ministro de educación entre 1962 y 1968, años en los que la incorporación de España al concierto internacional obligó al régimen franquista a ...

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3
Los Grados de la Universidad de Irache (1613-1700)

por Ramis Serra, Pedro y Ramis Barceló, Rafael

2021 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1377-164-9
- Páginas: 686
- Publicación: 2021
Este libro es un estudio de los más de seis mil graduados de la Universidad benedictina de la Abadía de Irache desde 1613 hasta 1700. Fue una sede universitaria en la que solamente se enseñó ...

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3
Actos y Grados de la Universidad de Alcalá (1523-1544)

por Ramis Serra, Pedro y Ramis Barceló, Rafael

2020 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1377-018-5
- Páginas: 572
- Publicación: 2020
Este libro es la presentación ordenada y sistemática del manuscrito del Archivo Histórico Nacional (AHN), L. 397, Libro de actos y grados de la Universidad de Alcalá (1523-1543), el primero de la serie de Actos ...

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3
La República de Sabios
Profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del siglo de Oro

por Rubio Muñoz, Francisco Javier

2020 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1324-624-6
- Páginas: 296
- Publicación: 2020
En el año 1606, Gil González Dávila publicaba una de las primeras Historias de la ciudad de Salamanca. En ella hablaba de la Universidad como la “República de sabios”, una metáfora que describía la importancia ...

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3
Conceptos, autores, instituciones. Revisión crítica de la investigación reciente sobre la Escuela de Salamanca (2008-19) y bibliografía multidisciplinar

por Egío, José Luis y Ramírez Santos, Celia Alejandra

2020 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1324-721-2
- Páginas: 340
- Publicación: 2020
La presente obra ofrece una perspectiva sobre la investigación realizada en la última década acerca de la Escuela de Salamanca. Se trata de un período caracterizado por la renovación de los métodos de estudio, el ...

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3
Estudios Sobre La Universidad De Tortosa (1600-1717

por Ramis Serra, Pedro y Ramis Barceló, Rafael

2020 Dykinson
Compartir en:
- ISBN: 978-84-1324-751-9
- Páginas: 296
- Publicación: 2020
Este libro pretende estudiar la historia de la Universidad de Tortosa desde su erección canónica en 1600 hasta 1717, año en el que fue transferida a Cervera. A través de cuatro capítulos, se estudia el ...

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3
La libertad de enseñanza
Un debate del Ochocientos europeo

por Martínez Neira, Manuel y Ramis Barceló, Rafael

2020 Dykinson
Compartir en:
- ISBN: 978-84-1324-550-8
- Páginas: 484
- Publicación: 2020
Los autores ponen de relieve la influencia que el krausismo tuvo en la organización de la universidad española y, en concreto, cómo la propuesta de Ahrens –cuyo manual puede considerarse la biblia de varias generaciones ...

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3
Las ordenaciones de la Universidad de Barcelona de 1638

por Ramis Barceló, Rafael y Ramis Serra, Pedro

2019 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1324-432-7
- Páginas: 254
- Publicación: 2019
En este libro se estudian las Ordenaciones de la Universidad de Barcelona de 1638, que habían quedado inéditas. Se trata de la normativa más importante y duradera del Estudio General de Barcelona, que tuvo una ...

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El Duque de Rivas y la Instrucción Pública

por Gudín de la Lama, Enrique y Voces Fernández, Javier

2019 Dykinson
Compartir en:
- ISBN: 978-84-1324-455-6
- Páginas: 85
- Publicación: 2019
Cuando se habla del Duque de Rivas automáticamente se le identifica con su labor literaria. Su producción artística en los momentos del surgimiento del primer romanticismo español parece acapararlo todo en su vida. Esto, sin ...

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Escuelas de imperio
La formación de una elite en los Colegios Mayores (siglos XVI-XVII)

por Lario, Dámaso de

2019 Dykinson
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- ISBN: 978-84-1324-099-2
- Páginas: 465
- Publicación: 2019
Comprender el proceso de formación de las elites de mando y de gobierno de la Europa moderna supone también comprender las instituciones en que aquellas se formaron. Ello nos lleva necesariamente a los orígenes y ...

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