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Auxiliar Administrativo de la Administración General del Estado. Turno Libre. Ejercicios psicotécnicos

Convocatoria 2019

Auxiliar Administrativo de la Administración General del Estado. Turno Libre. Ejercicios psicotécnicos ampliar imagen

  • MAD.
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    • Editorial: MAD
    • ISBN: ejpsic
    • Páginas: 388
    • Dimensiones: 17 cm x 23 cm
    • Plaza de edición: Sevilla , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2019
    • Edición: 1ª ed.
    Versión en papel:
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    Información detallada:

    Resumen del libro

    El libro que tiene en sus manos, Auxiliar Administrativo de la Administración General del Estado. Ejercicios psicotécnicos, incluye una selección de ejercicios psicotécnicos destinados a que el opositor consiga una adecuada preparación y pueda así enfrentarse con éxito a la primera parte del primer ejercicio de las pruebas selectivas para el ingreso libre en el Cuerpo General Auxiliar de la Administración del Estado.

    Así, en la Resolución de 14 de junio de 2019, de la Secretaría de Estado de Función Pública, por la que se convocan procesos selectivos para ingreso o acceso a Cuerpos de la Administración General del Estado, y se encarga su realización a la Comisión Permanente de Selección, publicada en el BOE n.º 144, de 17 de junio de 2019, se especifica que:

    “5.1 Primer ejercicio: estará formado por las dos partes que a continuación se indican, ambas obligatorias y eliminatorias, y que se realizarán conjuntamente.

    a) Primera parte: la primera prueba consistirá en contestar por escrito un cuestionario de un máximo de 60 preguntas. De éstas, 30 versarán sobre las materias previstas en el bloque I del programa recogido en el punto 6 del presente anexo y 30 serán de carácter psicotécnico dirigidas a evaluar aptitudes administrativas, numéricas o verbales propias de las tareas desempeñadas por el Cuerpo General Auxiliar de la Administración del Estado”.

    Para ello, este libro se encuentra estructurado en cinco bloques temáticos:

    – Los dos primeros bloques están dedicados a las aptitudes, tanto verbales como numéricas. Contienen cuestionarios en los cuales se trabajará el conocimiento referido al uso de la lengua castellana y las operaciones matemáticas básicas.

    – El tercer bloque aborda las habilidades administrativas. En él se someten a entrenamiento su nivel de atención y concentración, así como su resistencia a la fatiga o su comprensión lectora. Todo ello enmarcado en tareas de revisión, organización y clasificación de datos.

    – El bloque número cuatro está dedicado al razonamiento. En él se trabajará su capacidad para deducir y aplicar reglas lógicas en tareas que implican el uso de palabras, el uso de números o el uso conjunto de ambos.

    – El bloque quinto se centra en el entrenamiento de la memoria. Se le ofrecerá la posibilidad de mejorar su rendimiento aplicando las principales reglas mnemotécnicas que se emplean en las técnicas de estudio.

    Cada una de las pruebas que componen estos bloques temáticos viene acompañada de:

    – Una introducción en la que se le proporcionan detalles básicos de la misma, así como información útil para mejorar su rendimiento y el tiempo máximo para resolverla.

    – Un apartado de “soluciones razonadas” en la que todos los ítems de esa prueba aparecen debidamente resueltos y explicado el procedimiento para obtener dicho resultado.

    Por todo lo anteriormente descrito consideramos que esta puede ser una excelente oportunidad para comenzar a trabajar conjuntamente en la consecución de ese objetivo al que aspira.


    Índice

    1. APTITUDES VERBALES

    1.1. Vocabulario

    1.2. Sinónimos, antónimos y palabras polisémicas

    1.3. Frases incompletas

    1.4. Comprensión de matices

    1.5. Orden alfabético

    1.6. Ortografía

    1.7. Comprensión lectora

    1.8. Velocidad lectora

    2. APTITUDES NUMÉRICAS

    2.1. Operaciones de cálculo

    2.2. Operaciones encadenadas

    2.3. Matrices numéricas

    2.4. Agilidad numérica

    2.5. Problemas

    3. APTITUDES ADMINISTRATIVAS

    3.1. Atención, percepción y resistencia a la fatiga

    3.1.1. Técnica de la doble tarea

    3.1.2. Filas de números y letras

    3.1.3. Matrices de números y letras

    3.1.4. Matrices de figuras

    3.1.5. Contar elementos

    3.1.6. Operaciones representadas por símbolos

    3.1.7. Tachaduras

    3.1.8. Detección de errores

    3.1.9. Codificación

    3.2. Clasificación, organización alfabética y archivo

    3.3. Comprensión de órdenes sencillas

    4. RAZONAMIENTO

    4.1. Razonamiento verbal

    4.1.1. Analogías simples

    4.1.2. Analogías complejas

    4.1.3. Palabras relacionadas

    4.1.4. Frases desordenadas

    4.2. Razonamiento numérico

    4.2.1. Secuencias de números

    4.2.2. Secuencias de números y letras

    4.2.3. Secuencia de números, letras y símbolos

    4.2.4. Relojes

    4.2.5. Calendarios

    4.2.6. Monedas

    5. MEMORIA

    5.1. Reconocimiento con claves

    5.2. Palabras relacionadas

    5.3. Textos incompletos

    5.4. Retención visual simbólica con tareas distractoras



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