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CIAN 21. Cuadernos del Instituto Antonio Nebrija

Revista de Historia de las Universidades

CIAN 21. Cuadernos del Instituto Antonio Nebrija ampliar imagen

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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 1139-6628-21
    • Páginas: 353
    • Dimensiones: 17 cm x 24 cm
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Fecha de la edición: 2018
    • Edición: 1ª ed.
    Versión en papel:

    pvp.35,00 €

    Disponible

    E-book:

    pvp.26,25 €

    Información detallada:

    Resumen del libro

    Los Cuadernos del Instituto Antonio de Nebrija tienen por objeto la publicación de estudios sobre la historia de la ciencia y de la universidad. Aunque prestan una atención especial a la experiencia hispánica en el contexto de la civilización occidental, interesándose por definir modelos y establecer comparaciones, están abiertos a distintos métodos y opciones historiográficas. Se proponen facilitar el conocimiento de investigaciones concluidas o en curso, novedades bibliográficas, reuniones científicas y otras noticias.


    Índice

    DOSSIER

    PRESENTATION: The Foundation of the University of Salamanca and the Rise of European Universities in the 13th Century. La fundación de la Universidad de Salamanca y el auge de las universidades europeas en el siglo XIII, Nathalie Gorochov

    Reyes y universidades en la Península Ibérica (siglo XIII). Kings and Universities in the Iberian Peninsula (13th century), Adeline Rucquoi

    How is a University Born? Montpellier before Montpellier. Cómo nace una universidad? Montpellier antes de Montpellier, François-Olivier Touati

    The University of Naples and the Organisation of Official Culture. La Universidad de Nápoles y la organización de la cultura oficial, Fulvio Delle Donne

    Great Dispersion of the University of Paris and the Rise or European Universities (1229-1231). La gran dispersión de la Universidad de París y el surgimiento de las universidades europeas (1229-1231), Nathalie Gorochov

    Origins of the Studium of Medicine of Bologna: a Status Quaestionis. Los orígenes del studium de medicina de Bolonia: un status quaestionis, Tommaso Duranti

    Un contexto temprano de política educativa regia: el “estudio general” de Alcalá de Henares (1293). An Early Royal Educational Policy Context: the Study General of Alcalá de Henares (1293), Manuel Casado Arboniés

    ESTUDIOS

    La refundación de la Agrupación Socialista Universitaria (ASU) durante la transición, 1977-1986. The Refoundation of the Universitary Socialist Association during Transition, 1977-1986, Abdón Mateos

    Un balance historiográfico de la Universidad de Alcalá de Henares. A Historiographical Overview of the University of Alcalá de Henares, Omar Gómez-Cornejo Aguado

    ‘Memoria de los libros que son necesarios para pasar’. Lecturas del jurista en el siglo XVI ibérico. ‘Memoria de los libros que son necesarios para pasar’ Sixteenth-Century Jurists’ Readings in the Iberian Peninsula, Laura Beck Varela

    Francisco Murillo Ferrol y los primeros estudios de ciencia política y sociología en la Universidad de Valencia. Francisco Murillo Ferrol and the First Studies of Political Science and Sociology at the University of Valencia, Javier Palao Gil

    Avatares de una visita que no fue: Enrico Ferri y la Universidad Nacional de Córdoba a principios del siglo XX. The Vicissitudes of a Failed visit: Enrico Ferri and the National University of Cordoba at the Beginning of the 20th Century, María Belén Portelli

    BIBLIOGRAFÍA

    Gerónimo Borao. Historia de la Universidad de Zaragoza, Guillermo Vicente y Guerrero). Alberto Carrillo-Linares (coord.). La historia aprendida y enseñada. Reflexiones polifónicas, Elena Hernández Sandoica

    Manuel Casado Arboniés y Carmen Román Pastor. Fundadores y patronos universitarios, Alcalá de Henares, siglo XVI, Rafael Ramis Barceló

    Enrique González González con la colaboración de Víctor Gutiérrez Rodríguez. El poder de las letras. Por una historia social de las universidades de la América hispana en el período colonial, Carlos Hugo Sánchez-Raygada

    Josefina Méndez Vázquez. Formación profesional de las mujeres en las escuelas de la Matritense: un proyecto político-económico en la España ilustrada, Irene Mendoza Martín

    Antonio Niño. Un siglo de hispanismo en la Sorbona, Irene Mendoza Martín

    Rafael Ramis Barceló. Doctores hispanos en Leyes y Cánones por la Universidad de La Sapienza de Roma (1549-1774), Albert Cassanyes Roig

    Javier Rivera Blanco (dir.). Arquitectura universitaria. Ciudades Patrimonio Mundial, Jara Muñoz Hernández



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