Contextualización de los centros educativos en su entorno

La contextualización de los centros educativos en su entorno es un ámbito escasamente investigado. Se trata de un campo emergente de indagación y, en consecuencia, aún poco explorado, tanto teórica como empíricamente. En este libro, la autora (Catedrática de Universidad, especialista en Organización y Dirección de Centros Educativos y profesora de esta temática), a través de varias investigaciones que ha realizado, analiza los modelos que dan cuenta de las experiencias implementadas en nuestro entorno educativo y también en los países situados en la vanguardia en este ámbito. Con estas investigaciones la autora ha abierto 6 líneas de investigación relativas a la contextualización de los centros educativos en su entorno: 1. Coordinación de los contextos de educación formal y no formal en los centros educativos. 2. Sistema de servicios basado en los centros educativos 3. Modelos de apertura centro educativo-entorno 4. Desarrollo organizativo de los centros educativos basados en su comunidad 5. Fórmulas de interrelación de los centros educativos con su entorno social 6. La construcción del rol de participante externo en los centros educativos Cada una de estas líneas de investigación es objeto de análisis en el presente volumen, que tiene el doble carácter teórico – práctico.