Resumen del libro
¿Se pueden usar en España los métodos de enseñanza del Derecho para formar abogados que se siguen en Estados Unidos? Este libro pretende dar respuesta a esta pregunta y para ello compara las metodologías de formación de abogados en ambos países (en particular el método socrático, la conferencia y, los programas clínicos) y las analiza en el contexto del mercado actual de la abogacía, condicionado a su vez por los diferentes regímenes de acceso a la profesión.
El Espacio Europeo de Educación Superior (proceso de Bolonia) y la Ley de Acceso a la Abogacía favorecen un cambio en la enseñanza del Derecho en España. En este marco normativo este libro propone introducir nuevas metodologías de enseñanza del Derecho para la formación de abogados a la luz de la experiencia de Estados Unidos.
CAPÍTULO 1. LA FORMACIÓN DE ABOGADOS EN ESTADOS UNIDOS
1. La profesión de la abogacía en Estados Unidos
2. Evolución de las escuelas de derecho en Estados Unidos
3. Evolución histórica de las metodologías de enseñanza del derecho en Estados Unidos
4. La formación de la abogacía en Inglaterra
CAPÍTULO 2. NUEVA ORIENTACIÓN DE LA FORMACIÓN DE ABOGADOS EN ESPAÑA
1. La profesión de la abogacía en España
2. Formación de abogados en España. Metodologías de enseñanza
3. Alcance de la nueva regulación
CAPÍTULO 3. ADAPTACIÓN DE LOS MÉTODOS DE FORMACIÓN DE ABOGADOS EN ESTADOS UNIDOS A LA REALIDAD EN ESPAÑA
1. ¿Se pueden trasplantar elementos de las metodologías de enseñanza de Estados Unidos a España?
2. Conclusiones
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Libro + eBook // Prefacio de José Pedro Pérez-Llorca // Prólogo de James Moliterno