Habilidades comunicativas y didáctica de la L2

Análisis de errores en la escritura fonológica en estudiantes de 1º de Educación Primaria / Minia Porteiro Fresco

Aproximación al conocimiento didáctico de la comunicación oral / Javiera Peña Mella y Cristina del Moral Barrigüete

Análisis de las habilidades en la interactuación comunicativa multimodal en niños/as bilingües del País Vasco / Asier Romero Andonegi e Irati de Pablo Delgado

Validación de una entrevista para explorar las creencias y actitudes de los docentes sobre la enseñanza de la escritura en modalidad presencial y virtual / Rocío Maraver Landero, Marcela Jarpa Azagra, Ester Trigo-Ibáñez

Aproximación a la enseñanza de la comunicación oral en Chile en contexto de pandemia / Javiera Peña Mella, Javiera Riquelme Méndez y Cristina Mena Latuz

Análisis de intercambios comunicativos entre niños nativos y extranjeros: una aproximación a la conciencia metapragmática del niño de Educación Primaria / Elisa de las Fuentes Gutiérrez

La complejidad sintáctica en discursos narrativos producidos por alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria / María del Carmen Fernández López y Rocío Díaz Moreno

Lectura y género, ¿por qué leen más las chicas? / Elisa Larrañaga, Santiago Yubero, Juan Manuel Rodríguez-Álvarez

En busca de los errores en la adquisición de una lengua extranjera / Begoña Campos Estarás y Marcos Peñate Cabrera

Una aproximación al uso de recursos audiovisuales en aprendientes universitarios japoneses de ELE / Federico Francisco Pérez Garrido y Guillermo Torres Moreno

El parámetro del tiempo pasado y su adquisición en estudiantes malteses de español: un pequeño estudio generativo y computacional / Ramsés Fernández García

Literatura en el aula de L2. Cómo implementar la poesía como herramienta didáctica / Edurne Goñi Alsúa

The role of picturebooks in the acquisition of pragmatic competence: analysis of Mr Panda / Fátima Faya Cerqueiro

Lecturas feministas para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en Educación Infantil / Rocío Domene Benito

Experiencia sobre aprendizaje-servicio en la formación inicial de docentes / Inmaculada Clotilde Santos Díaz y Mary Griffith

Vivieron felices y comieron perdices, el cuento tradicional en la enseñanza de ELE / Olvido Andújar Molina