Educación

Innovación digital en comunicación y educación

Según la Real Academia Española de la Lengua, innovar significa mudar o alterar algo introduciendo novedades. Si la innovación se relaciona con la tecnología y con la educación, implica que el proceso de enseñanza-aprendizaje cambie ...

Narrativas emergentes para la comunicación digital

El ámbito tecnológico crece a una velocidad tal, impidiendo a veces a las personas asimilar debidamente los cambios, así como comprender sus eventuales ventajas o necesidades.
Este contexto propone la dramática necesidad no solo de ...

El camino hacia las sociedades inclusivas

La interdisciplinariedad, es decir la vinculación entre diversas disciplinas sobre un objeto de estudio, posibilita un conocimiento y una comprensión más acabada e integral de la sociedad y de su complejidad. Este monográfico presenta trabajo ...

El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI

En la actualidad, y fruto de las transformaciones que demanda el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), las instituciones de Educación Superior cumplen un papel decisivo en los complejos y entrelazados sistemas de la educación, ...

Nuevos enfoques en innovación educativa y transferencia de conocimiento: aplicación en ingenierías y enseñanza stem

En la enseñanza universitaria, la impartición de la docencia se ha caracterizado durante mucho tiempo por aulas de gran tamaño donde el profesor o profesora explica un temario o expone un tema delante de un ...

Viaje didáctico por el cuerpo y la mente: experiencia desde la abstracción científico-matemática a la educación física

La educación es un proceso integral que busca desarrollar en los estudiantes habilidades, conocimientos y valores necesarios para su formación como ciudadanos responsables y críticos. En este sentido, la educación física, la salud y la ...

Gamificación y aprendizaje colaborativo: experiencias en los procesos enseñanza-aprendizaje del derecho

La “innovación docente” ha cobrado especial relevancia en los últimos años dentro de la Educación superior. Si bien, cambiar por cambiar no es innovar. La innovación educativa no implica modificar, de cualquier forma, los procesos ...

La Universidad Central durante la Segunda República

Las facultades de ciencias y su contexto internacional

Esta obra es uno de los resultados del proyecto de investigación “Desafíos educativos y científicos de la Segunda República española (1931- 1936): internacionalización, popularización, e innovación en universidades e institutos” (PGC2018-097391-B-IOO), en el que sus ...

Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura: Experiencias de cambio en la Metodología Docente

El objetivo de este proyecto es implementar nuevas técnicas docentes en las clases prácticas de diversas asignaturas.

Tendencias educativas emergentes en ciencias de la salud y enfermería

En las últimas décadas han sido numerosos los trabajos publicados por expertos y los proyectos llevados a cabo por instituciones públicas en los que se pone de manifiesto que la Educación Superior, debe tener un ...