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Técnico/a Especialista en Jardín de Infancia Junta de Castilla-La Mancha. Temario. Volumen 1

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  • MAD.
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    • Editorial: MAD
    • ISBN: 978-84-142-4409-8
    • Páginas: 560
    • Plaza de edición: Sevilla , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2021
    • Edición: 1ª ed.

    Información detallada:

    Resumen del libro

    Este Manual está concebido para la adecuada preparación de las pruebas de acceso a la categoría de Personal Laboral, Técnico/a Especialista en Jardín de Infancia de la Administración de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, ajustado al Programa Oficial y la convocatoria publicada en el DOCM n.º 47, de 10 de marzo de 2021. 

    En este volumen se incluye el desarrollo de los temas 1 al 17 del Programa Oficial convenientemente desarrollados y actualizados mediante la incorporación de las novedades legislativas y bibliográficas que les afectan, garantizando de este modo su actualización hasta la fecha de edición. El programa se completa con un segundo volumen en el que se recogen los temas 18 a 34. Asimismo, puede complementar el estudio de esta materia con nuestra colección de Test, Supuestos prácticos y Simulacros de examen con los que podrá autoevaluarse y comprobar los conocimientos adquiridos, favoreciendo así un entrenamiento eficaz para la preparación de este tipo de pruebas. 

    Nuestros contenidos no se basan únicamente en este nuevo temario, sino que también se han tenido en cuenta las cuestiones abordadas en las pruebas selectivas de las anteriores convocatorias. Todo ello, junto con la especialización de los autores que intervienen en su elaboración y los 30 años de experiencia de Editorial MAD en materia de oposiciones, nos permite ofrecerle los mejores materiales de estudio.


    Índice

    Tema 1. Normativa aplicable a la etapa infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico.

    Tema 2. La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha.

    Tema 3. Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.

    Tema 4. Desarrollo psicomotor del niño de 0-3 años. La intervención educativa.

    Tema 5. Desarrollo afectivo y emocional del niño de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.

    Tema 6. Desarrollo social. La escuela como institución socializadora.

    Tema 7. Desarrollo cognitivo del niño de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.

    Tema 8. Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la Educación Infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.

    Tema 9. La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la educación infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.

    Tema 10. Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.

    Tema 11. Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.

    Tema 12. Hábitos y rutinas en la escuela infantil.

    Tema 13. Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.

    Tema 14. La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.

    Tema 15. Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.

    Tema 16. La programación en el primer ciclo de Educación Infantil. Objetivos, Competencias,  Contenidos y Criterios de Evaluación. Metodología adecuada para niños de 0 a 3 años.

    Tema 17. Documentos de programación y planificación.




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