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12 de June de 2020

La ANECA informa sobre las tres tandas de sexenios de transferencia

La ANECA informa sobre las tres tandas de sexenios de transferencia

resoluciones aprobadas por CNEAI en diciembre 2019, abril 2020 y mayo 2020.


La ANECA, siguiendo con su línea de transparencia, presenta los resultados de las tres tandas ya resueltas del proyecto-piloto de 2018 de evaluación de la Transferencia del Conocimiento e Innovación (los conocidos como sexenios de transferencia). Corresponden a las resoluciones aprobadas en sendas reuniones  del Pleno de la CNEAI que tuvieron lugar en diciembre de 2019, abril de 2020 y mayo de 2020.


Ha habido un total de 16.844 solicitudes presentadas; de ellas, 515 corresponden a desistimientos; las evaluables son, pues, 16.329.
De las 15.388 evaluadas en las tres tandas (94% del total de evaluables), quedaban pendientes 941 (6% del total de evaluables), que ya están resueltas y se presentarán próximamente al Pleno de la CNEAI.
De los 15.388 expedientes, han obtenido evaluación positiva el 41,88 % (es decir, 6.444) y evaluación negativa el 58,12 % (es decir, 8.944).
 
Aquellas personas que hayan obtenido evaluación negativa podrán interponer recurso de alzada a través del Registro Electrónico Común dirigido al Organismo ANECA.
El cometido de la ANECA es evaluar las solicitudes que recibe, sin más condicionantes que los criterios publicados en el BOE número 285 del lunes 26 de noviembre de 2018 (Resolución de 14 de noviembre de 2018 de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora) complementados por los que el Comité Asesor ha considerado. Así será, igualmente, en lo que respecta a los recursos de alzada que se presenten.
...
La voluntad de la ANECA es que antes de que acabe el año salga una nueva convocatoria de sexenios de transferencia, si bien esta es competencia del Ministerio de Universidades.
Se han presentado puntualmente los resultados, que se encuentran publicados en la página web de la ANECA, y se han dado explicaciones sobre la marcha del proceso de evaluación.
Debe quedar claro que no se han evaluado trayectorias de transferencia, sino el período que cada persona ha considerado oportuno presentar a evaluación.
No se puede hablar de éxito o de fracaso atendiendo a los porcentajes en los campos concretos, o al comparar unos con otros, puesto que no hay con qué comparar; no se ha de olvidar que es esta la primera experiencia al respecto...
 
En las  tablas que siguen se recogen los resultados obtenidos, desglosados por campo científico, género, universidad y comunidad autónoma.

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