Investigación musical: diferentes contextos y niveles educativos

ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO DE MÚSICA DESDE LA PERSPECTIVA CRÍTICA Y DIALÓGICA DEL ESTUDIANTE DE MÁSTER EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

EL VALOR DEL TEATRO MUSICAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA INCLUSIÓN EN EL AULA

METODOLOGÍA PARA EL ANÁLISIS DE GRABACIONES HISTÓRICAS DE VOCES LÍRICAS Y SU APLICACIÓN PRÁCTICA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE DIVERSOS CASOS

PARTICIPACIÓN Y REPRESENTACIÓN ESTUDIANTIL EN LAS ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS SUPERIORES Y EL SISTEMA UNIVERSITARIO EN ESPAÑA

LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA MÚSICA FOLK EN LA ENSEÑANZA REGLADA DE LOS CONSERVATORIOS ESPAÑOLES

LAS TÉCNICAS EXTENDIDAS EN LA ENSEÑANZA DEL OBOE ACTUAL Y SU INCLUSIÓN EN EL CURRÍCULO DEL GRADO EN MÚSICA; UNA MANERA DE ACTUALIZAR LA FORMACIÓN MUSICAL A PARTIR DE LA INVESTIGACIÓN Y LA EXPERIENCIA EN EL AULA

IMAGINANDO EL FUTURO: LOS CONSERVATORIO ENTRE LA UTOPÍA Y LA DISTOPÍA

SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN EL AULA DE MÚSICA: INVESTIGAR EN CONTEXTOS MULTIDISCIPLINARES Y SOCIALMENTE COMPROMETIDOS

EL ENTORNO FAMILIAR COMO INFLUENCIA DETERMINANTE SOBRE EL ALUMNADO PARA INICIAR Y MANTENER LA PRÁCTICA DE UN INSTRUMENTO MUSICAL: ESTUDIO DE CASO.

DIDÁCTICA DE LA MÚSICA DE TODOS, CON TODOS Y PARA TODOS: APRENDER MÚSICA PARA SER FELIZ

PROYECTOS ARTÍSTICOS Y DE INVESTIGACIÓN EN LAS ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA. UN CASO PRÁCTICO

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PERSPECTIVAS DOCENTES SOBRE EL EMPRENDIMIENTO, LA INVESTIGACIÓN Y LOS PROYECTOS INTERDISCIPLINARES EN LOS CONSERVATORIOS SUPERIORES DE MÚSICA EN ESPAÑA

UN EXAMEN CRÍTICO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN ESPAÑA: CONSERVATORIOS Y UNIVERSIDADES A DEBATE

ESTRUCTURA DEL PROFESORADO DEL CONSERVATORIO, FIGURA DEL PROFESOR DEL CONSERVATORIO SUPERIOR E INVESTIGACIÓN