Enseñar Derecho Constitucional

1. INTRODUCCIÓN

2. EL PROFESOR DE UNIVERSIDAD QUE HABLA: BOSQUEJO DEL OFICIO

A. Introducción

B. La triple entente como exigencia profesional

C. Un trabajo fundamentalmente intelectual

D. Un trabajo en la Universidad del siglo XXI

E. Un trabajo condicionado

3. CONTEXTO POLÍTICO Y ACADÉMICO

A. El fenómeno woke

B. La crisis de la democracia liberal

C. El nuevo conservadurismo

D. La prevención frente a las teorías cínicas

E. La ignorancia como estado natural

F. Influencias intelectuales

4. PROYECTO DOCENTE

A. Planteamiento general

B. Derecho Constitucional: rasgos característicos generales y rasgos característicos nacionales

C. Derecho Constitucional I: Constitución y Fuentes del Ordenamiento Jurídico

D. Derecho Constitucional II: Organización Constitucional y Territorial del Estado

E. Derecho Constitucional III: Derechos Fundamentales y su Protección

F. Derecho Constitucional e innovación docente

G. Derecho Constitucional y enseñanza docente

H. Derecho Constitucional y Tribunal Europeo de Derechos Humanos

I. Índices de calidad

5. PROYECTO INVESTIGADOR

A. Enfoque y método: cuestiones generales

B. El investigador en Derecho Constitucional

C. Líneas de investigación desarrolladas

D. Líneas de investigación por desarrollar

E. Proyecto gestor

6. CONCLUSIONES

7. BIBLIOGRAFÍA CITADA