Educación e investigación musical

Este libro, titulado «Educación e Investigación Musical. Transformación de los entornos saludables y de emprendedurismo», es una obra colectiva coordinada por Ana M. Vernia-Carrasco y editada por la Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE).

La obra aborda la educación musical desde una perspectiva integral y contemporánea, centrada en tres ejes fundamentales: la investigación artística, el bienestar y la salud del músico, y el emprendimiento en el sector cultural. A través de diversos capítulos, expertos analizan cómo la formación musical en conservatorios y centros superiores debe evolucionar para responder a los retos del siglo XXI, promoviendo entornos más saludables, inclusivos y profesionalizantes.

Ejes Temáticos Principales:

• Salud y Prevención en la Práctica Musical: Se examina la alta incidencia de trastornos musculoesqueléticos en instrumentistas, especialmente de cuerda frotada, donde hasta un 85,7% de los profesionales reporta lesiones. El libro propone la necesidad de integrar la reeducación postural, la consciencia corporal y el manejo de la ansiedad escénica en la docencia habitual.

• Innovación Pedagógica e Inclusión: Se presentan propuestas metodológicas como el método SONARE para atender la diversidad y las necesidades emocionales en el aula de música de educación primaria. También se profundiza en la inclusión de alumnado con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en los conservatorios.

• Investigación Artística y Creación: La obra explora la formación investigadora en los conservatorios superiores como una oportunidad para repensar la relación entre arte y conocimiento. Incluye casos prácticos de catalogación de patrimonio musical regional y procesos de creación colaborativa.

• Emprendimiento y Transferencia Social: Se destaca la importancia de formar a los estudiantes en habilidades de emprendimiento y empleabilidad para que puedan desarrollar sus carreras de forma autónoma en un mercado competitivo. Además, se analiza el impacto social de la música tradicional como herramienta de salud comunitaria y cohesión social.

Este libro se posiciona como una lectura esencial para docentes, investigadores y estudiantes de música que buscan una visión renovada y práctica de la enseñanza musical vinculada al bienestar y la realidad profesional actual.