El escape room como metodología activa y complementaria para la enseñanza-aprendizaje del derecho procesal penal: una experiencia inmersiva por el laberinto androcéntrico de los procesos penales por violencia sexual

Cita 'Chicago'

Ordeñana Gezuraga, Ixusko y Irune Suberbiola Garbizu. “El escape room como metodología activa y complementaria para la enseñanza-aprendizaje del derecho procesal penal: una experiencia inmersiva por el laberinto androcéntrico de los procesos penales por violencia sexual.” In Los objetivos de desarrollo sostenible y la innovación educativa en la enseñanza-aprendizaje del derecho. Madrid: Dykinson, 2024.

Cita 'APA'

Ordeñana Gezuraga, Ixusko & Suberbiola Garbizu, Irune (2024). El escape room como metodología activa y complementaria para la enseñanza-aprendizaje del derecho procesal penal: una experiencia inmersiva por el laberinto androcéntrico de los procesos penales por violencia sexual. In Los objetivos de desarrollo sostenible y la innovación educativa en la enseñanza-aprendizaje del derecho. Dykinson.