Investigación sobre Competencias Profesionales y Transformación Educativa

 1. DESARROLLO DEL TALENTO Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR: RETOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES / Nuria María Murcia Ballesta, Ariana Martín Alarcón, Jara Ortega Ortiz y Andrea Llebrés

2. LA REALIDAD VIRTUAL Y PIL BOOKS: UNA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR / Juan Manuel Muñoz González y María Dolores Hidalgo Ariza

3. VALIDACIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE EL USO DE CHROMEVILLE COMO HERRAMIENTA DE REALIDAD AUMENTADA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL / María Helena Romero Esquinas

4. INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: PERCEPCIONES, USO Y NECESIDADES FORMATIVAS / Cristian Ariza Carrasco

5. ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA E IDENTIFICACIÓN DE EVIDENCIAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO. FUNDAMENTOS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL DOCENTE / Susana León Jiménez

6. BURNOUT TECNOLÓGICO DOCENTE EN LA ERA DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL / Nuria María Murcia Ballesta, Andrea Llebrés, Ariana Martín Alarcón y Jara Ortega Ortiz

7. FORMACIÓN DE FUTUROS PROFESORES EN LAS UNIVERSIDADES Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE / Pedro José Canto Herrera y Sergio Humberto Quiñonez Pech

8. PROPUESTA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL ESTADO DE YUCATÁN, MÉXICO / Lucy Orozco Carrillo y María Josefina Ojeda Lizama

9. LA PEDAGOGÍA DEL CUIDADO COMO COMPETENCIA DOCENTE EN CONTEXTOS DIGITALES COMPLEJOS: APORTES PARA LA EQUIDAD E INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR VIRTUAL / Mariel Luna Villanueva y Araceli Dennise Diaz Pedroza

10. DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y EXPERIENCIAS DE LA FORMACIÓN STEAM EN EL CONTEXTO NORMALISTA / Hugo Salvador Flores Castro y José Antonio Chacón Chuil

11. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR EN EL CONTEXTO DE LA NUEVA ESCUELA MEXICANA / Laura García Martínez y William Reyes Cabrera

12. LA NUEVA FORMACIÓN DOCENTE DESDE LA EDUCACIÓN NORMALISTA MEXICANA. REFLEXIONES SOBRE LA PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA / Dulce del Rosario Quijano Magaña, Karla Alejandra Medina Briceño, Audrey Carolina Arellano Sierra y Paola Jazmín Canché Mex

13. TENDENCIAS Y VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE: UNA REVISIÓN DEL ESTADO DEL ARTE / Celeste Valdevenito Venegas, Johana Rojas Carrasco y Claudio Aguilar Bahamonde

14. EVALUACIÓN, INNOVACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: DESAFÍOS Y OPORTUNIDADES EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Loreto Cantillana Armijo, Cristian Adrián Villegas Dianta y Karen Núñez Valdés

15. EVALUACIÓN FORMATIVA Y REFUERZO POSITIVO: EVIDENCIA DESDE UN ESTUDIO CUALITATIVO / Marisol Alvárez -Cisterna, Isabel Medina -Guajardo y Brunilda Torres -Orellana

16. APRENDIZAJE A PARTIR DEL ERROR: ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN FORMATIVA PARA PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA / Juan Pablo Catalán Cueto, Julieta Fuentes Núñez y Eliana Schmitt Bernal

17. PERFIL DOCENTE, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN LAS ENSEÑANZAS SUPERIORES DE MÚSICA EN ESPAÑA / Harold Hernández Lozano y Susana Blanco Novoa

18. DESAFIANDO DISCURSOS DE ODIO RACISTAS A TRAVÉS DE UNA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA CRÍTICA: UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN DESDE LA MIRADA DEL PROFESORADO DE MÚSICA EN FORMACIÓN / Rocío Sánchez Ares

19. LA URGENCIA DE LA DIGITALIZACIÓN DEL PATRIMONIO MUSICAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ARTÍSTICOS: MODELO DE LABORATORIO SONORO / Roberto Oliveira-Ogando

20. EL PAPEL DE LA MÚSICA COMO EJE TRANSVERSAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: ANÁLISIS CRÍTICO DE UNA GUÍA DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR / María Rosa Pampillo-Retana y Susana Blanco-Novoa