Investigación y conocimientos en la educación actual
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El libro titulado “Innovación y conocimientos en la educación actual” presenta una selección de revisiones de la literatura y estudios de investigación que conforman un conjunto de escenarios formativos que abogan por el avance y la investigación.
En última instancia, las contribuciones científicas reunidas en esta obra reflejan un compromiso colectivo con la excelencia educativa. Cada capítulo presenta perspectivas innovadoras y enfoques prácticos, abriendo nuevas vías para la investigación y la implementación de estrategias educativas orientadas al desarrollo sostenible de la calidad educativa.
Capítulo 1. ASISTENTES DE APRENDIZAJE BASADOS EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL: PRINCIPIOS DE SEGURIDAD Y EXPERIENCIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Maria Jose Casañ, Marc Alier, Juanan Pereira y Francisco José Garcia-Peñalvo.
Capítulo 2. ATENCION A LA DIVERSIDAD Y APOYO AL TEA: TUTORÍA ONLINE COMO HERRAMIENTA INCLUSIVA / José Jesús Sánchez Amate, Antonio Luque de la Rosa, Pablo Berbel Oller y María Dolores Andújar Tortella.
Capítulo 3. REPENSANDO EL APRENDIZAJE EN LA ERA DE LA INNOVACIÓN / Blanca Berral Ortiz, Carmen Rodríguez Jiménez, Carmen Rocío Fernández Fernández y Alejandro Martínez Menéndez.
Capítulo 4. LAS PLATAFORMAS MOOC: INNOVACIÓN Y MEJORA EN LA EXCELENCIA DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA / Esther Fernández Márquez, Amelia Rosa Granda Piñan, Juan Tarquino Calderón Cisneros y Eloy López Meneses.
Capítulo 5. LA INCLUSIÓN DE ALUMNOS INMIGRANTES DE SEGUNDA GENERACIÓN EN LA ESCUELA SECUNDARIA ITALIANA / Stefania Ciaccio, María del Mar Fernández Martínez y María Dolores Pérez-Esteban.
Capítulo 6. INNOVACIÓN DOCENTE. EXPOSICIÓN DIDÁCTICA SOBRE INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA LA INCLUSIÓN / José Fernández Cerero y Carlos Brigas.
Capítulo 7. ENSEÑAR ARTE Y DISEÑO EN LA ESCUELA PRIMARIA / Mariana-Daniela González Zamar.
Capítulo 8. LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: EVALUACIÓN CRÍTICA PARA UNA ADOPCIÓN RESPONSABLE / Ángel Freddy Rodríguez-Torres, Nancy Isabel Cargua-García, Johanna Patricia Bustamante-Torres, Francisco Esteban Hernández-Pereira.
Capítulo 9. EVALUACIÓN DEL INFLUJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL SOBRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN UNIVERSITARIOS DE CEUTA / Federico Pulido Acosta.
Capítulo 10. LOS JUEGOS DE MESA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA TRABAJAR PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES EN LAS AULAS / Olga Moreno-Fernández, Alejandro Gómez-Camacho, Francisco Núñez-Román y Celia Corchuelo-Fernández.
Capítulo 11. ESTRATEGIAS INCLUSIVAS EN LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA Y COMUNIDAD SORDA EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA: IMPLICACIONES Y DESARROLLO PARA ODS 4 / María Celeste González-González, Miriam Díaz-Vega, José Luis López-Bastias y Ricardo Moreno-Rodríguez
Capítulo 12. DISGRAFÍA: COMPRENSIÓN, IDENTIFICACIÓN E INTERVENCIÓN PARA UN APRENDIZAJE INCLUSIVO / Marta Castillo-Segura.
Cita 'Chicago'
Navarro-Granados, María, José Jesús Sánchez Amate, Pablo Berbel Oller y Carmen Rodríguez Jiménez, coords. Investigación y conocimientos en la educación actual. Madrid: Dykinson, 2024.
Cita 'APA'
Navarro-Granados, María, Sánchez Amate, José Jesús, Berbel Oller, Pablo, & Rodríguez Jiménez, Carmen (Coords.) (2024). Investigación y conocimientos en la educación actual. Dykinson.
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