La aventura de crear una escuela de familias: planificación y buenas prácticas
La educación es el factor más importante para transformar la sociedad y es una tarea de todas y todos. Los estudiantes del presente serán los ciudadanos del futuro, y su proceso educativo y de aprendizaje debe construirse desde una coordinación constante entre la escuela y la familia.
Sin duda, este tipo de coaliciones ayudan a que exista una verdadera participación de todos los agentes, -familia y escuela, aprendiendo con, para y como comunidad (Esteba-Guitart, et al., 2012).
El lector hallará en este libro una serie de textos en los que podrá conocer el qué, el cómo y el porqué de una Escuela de Familia (I Parte), así como ejemplos de experiencias reales de bunas prácticas (II Parte).
Nos encontramos en un proceso de cambio que se nos antoja muy ilusionante. Los preceptos intimados en la LOMLOE sobre la participación y cooperación de la familia en proyectos y tareas que se prolongan desde el centro educativo, en cómo estas deben fomentar el respeto por todos los componentes de la comunidad educativa, así como la necesidad de que los centros incluyan en los Proyectos Educativos actividades que involucren a las familias sobre igualdad, violencia de género o diversidad cultura, se alinean plenamente con los textos que presentamos. Por ello, invitamos al lector, ya sea familia o escuela, a su lectura y esperamos que encuentre en ellos una guía e información de su máximo interés.
Prólogo
Introducción
I PARTE. Planificar una Escuela de Familias
Educarnos en comunidad / Francisco José del Pozo Serrano
La familia como primer espacio educativo / Fernando Alberca
Importancia de la relación familia-escuela / Jerónimo García Ugarte
La familia, primera fuente de Educación Emocional / Begoña Ibarrola López
Escuela de Familias: Objetivos, competencias, historia y legislación. Propuesta genérica / Javier Rodríguez Torres
Receta e ingredientes para crear una Escuela de Familias / Purificación Cruz Cruz
II PARTE. Buenas prácticas
Mejora tus notas reduciendo el tiempo de estudio, come sano y haz deporte / Mª del Sagrario del Valle Díaz y Mª Auxiliadora Castro Ruíz
Queremos saber / Julio Javier Vegas Alonso
¿Cómo ayudar a nuestros hijos en las tareas escolares? / Eva Mª del Castillo Caro y Pilar García Calvo-Guerrero
MJ Pedagogía Musical. Un proyecto profesional de buenas prácticas pedagógicas en Educación Musical / Mª José Sánchez Parra
Escuela de Madres y Padres “Di SÍ a mi educación” Ayuntamiento de Guijuelo / Ana Belén Aveleria García y Sara García Rodríguez
Aprendizaje Servicio entre familias, escuela y universidad / Isabel Rodríguez-Martín, Luis Rodrigo Martín y Daniel Muñoz-Sastre
Fortaleciendo lazos familia -escuela: Una experiencia desde lo rural y desde lo urbano. / Mónica Borjas, Adriana Pineda, Silvia Pinedo y Angie Lopesierra
El infográfico en Escuelas para Padres / Paola Eunice Rivera Salas
Sinergias familia y escuela rural / Heidy Ester Correa Álvarez
El rol activo de la familia en el modelo inclusivo-social: el caso práctico del grupo de entidades sociales CECAP / Andrés Martínez-Medina, Vicente Martínez-Medina y Francisco Jesús Gálvez-Sánchez
Cita 'Chicago'
Gértrudix-Barrio, Felipe, Javier Rodríguez Torres y Purificación Cruz Cruz, eds. La aventura de crear una escuela de familias: planificación y buenas prácticas. Madrid: Dykinson, 2022.
Cita 'APA'
Gértrudix-Barrio, Felipe, Rodríguez Torres, Javier, & Cruz Cruz, Purificación (Eds.) (2022). La aventura de crear una escuela de familias: planificación y buenas prácticas. Dykinson.
Aún no hay opiniones.