Análisis de los itinerarios formativos del grado en Educación Primaria en España. El caso de la Universidad Rey Juan Carlos

Autor	Mención
Santaella Vallejo, Almudena	Autoría

Capítulo de: Experiencias de innovación educativa aplicada a la formación del profesorado

Editorial: Dykinson

Idioma: Español/Castellano

Ver DOI: https://doi.org/10.14679/3528

Materias: Educación

Edición país:

España

Descargas:

147

Disponible

Formato

eBook (PDF)

Descarga gratuita

Limpiar

Valoraciones (0)
Cita este capítulo

0.0 out of 5

★★★★★

Escribe una reseña

Aún no hay opiniones.

Sé el primero en opinar sobre «Análisis de los itinerarios formativos del grado en Educación Primaria en España. El caso de la Universidad Rey Juan Carlos»

Debes haber iniciado sesión en con para publicar una reseña.

Cita 'Chicago'

Santaella Vallejo, Almudena, ed. “Análisis de los itinerarios formativos del grado en Educación Primaria en España. El caso de la Universidad Rey Juan Carlos.” In Experiencias de innovación educativa aplicada a la formación del profesorado. Madrid: Dykinson, 2025.

Cita 'APA'

Santaella Vallejo, Almudena (Ed.) (2025). Análisis de los itinerarios formativos del grado en Educación Primaria en España. El caso de la Universidad Rey Juan Carlos. In Experiencias de innovación educativa aplicada a la formación del profesorado. Dykinson.