CAPÍTULO 12. EL LENGUAJE EN EL MARCO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. LA PLANIFICACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LECTOR A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO

Autor	Mención
Madrid Vivar, Dolores	Autoría
Pascual Lacal, Mª Rocío	Autoría

Capítulo de: La competencia lingüística con sentido y funcionalidad en la etapa infantil (0-6 años)

Editorial: Dykinson

Idioma: Español/Castellano

Materias: Educación y escuela

Edición país:

España

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Cita 'Chicago'

Madrid Vivar, Dolores y Mª Rocío Pascual Lacal, eds. “CAPÍTULO 12. EL LENGUAJE EN EL MARCO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. LA PLANIFICACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LECTOR A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO.” In La competencia lingüística con sentido y funcionalidad en la etapa infantil (0-6 años). Madrid: Dykinson, 2021.

Cita 'APA'

Madrid Vivar, Dolores & Pascual Lacal, Mª Rocío (Eds.) (2021). CAPÍTULO 12. EL LENGUAJE EN EL MARCO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN INFANTIL. LA PLANIFICACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LECTOR A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO. In La competencia lingüística con sentido y funcionalidad en la etapa infantil (0-6 años). Dykinson.