HACIA UNA JUSTICIA PENAL INCLUSIVA: UNA EVALUACIÓN DEL PASO POR EL PROCEDIMIENTO PENAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL O CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

Recientemente, se ha detectado que algunos presos tienen discapacidad intelectual y su diagnóstico se ha producido una vez estaban cumpliendo condena en el centro penitenciario; lo que supone que durante el procedimiento en el que se ha enjuiciado su causa no se ha tenido en cuenta la vulnerabilidad de estas personas y, por tanto, el derecho a un juicio justo se ha visto comprometido. Se trata de una realidad oculta sobre la que se ha reflexionado poco en el sistema penal y es prácticamente desconocida para la comunidad científica. El objetivo de este trabajo es poner el foco en esta realidad y analizar qué ocurre con las personas con discapacidad intelectual que cometen delitos y cómo es su paso por el procedimiento penal. Para ello, y tras repasar brevemente algunas cuestiones sobre la conceptualización de la discapacidad intelectual, se identifican cuáles son las principales barreras con las que se enfrenta este colectivo al entrar en contacto con el sistema penal. Asimismo, se exploran algunas de las estrategias que se pueden llevar a cabo para adaptar el paso de estas personas vulnerables por el procedimiento penal y con ello asegurar el derecho a un juicio justo.

Recently, the prisons have noticed that some inmates have intellectual disabilities, and they did not have a diagnosis until they were in prison. This means that their mental vulnerability has not been considered during the criminal procedure and, therefore, the right to a fair trial has been compromised. This is a hidden reality that has gone unnoticed for professionals and researchers. This paper focuses on what happens to people with intellectual disabilities who commit crimes and how they go through the criminal procedure. For this purpose, first, intellectual disability is conceptualized. Then the barriers in the penal system are identified and different strategies to adapt the penal system to the people with intellectual disabilities are explored in order to ensure the right to a fair trial.