Evaluación de la competencia digital en primer año de formación docente: el caso de la universidad de Santiago de Chile

Autor	Mención
Aranda-Faúndez, Gonzalo	Autoría
Silva-Quiroz, Juan	Autoría

Capítulo de: Tecnologías digitales para una práctica educativa inclusiva y creativa: hacia la competencia digital docente y ciudadana

Editorial: Dykinson

Idioma: Español/Castellano

Ver DOI: https://doi.org/10.14679/2674

Materias: Educación y Nuevas Tecnologías

Edición país:

España

Descargas:

Disponible

Formato

eBook (PDF)

Descarga

4,00 €

Limpiar

Valoraciones (0)
Cita este capítulo

0.0 out of 5

★★★★★

Escribe una reseña

Aún no hay opiniones.

Sé el primero en opinar sobre «Evaluación de la competencia digital en primer año de formación docente: el caso de la universidad de Santiago de Chile»

Debes haber iniciado sesión en con para publicar una reseña.

Cita 'Chicago'

Urbina, Santos, Gemma Tur, Juan Moreno y Jacoba Munar, eds. “Evaluación de la competencia digital en primer año de formación docente: el caso de la universidad de Santiago de Chile.” In Tecnologías digitales para una práctica educativa inclusiva y creativa: hacia la competencia digital docente y ciudadana. Madrid: Dykinson, 2024.

Cita 'APA'

Urbina, Santos, Tur, Gemma, Moreno, Juan, & Munar, Jacoba (Eds.) (2024). Evaluación de la competencia digital en primer año de formación docente: el caso de la universidad de Santiago de Chile. In Tecnologías digitales para una práctica educativa inclusiva y creativa: hacia la competencia digital docente y ciudadana. Dykinson.