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Actas del III Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación

SITIAE 2009

Actas del III Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación ampliar imagen

  • Velázquez Iturbide, J. Ángel.
  • Hernán Losada, Isidoro.
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-9982-245-7
    • ISBN electrónico: 978-84-15454-71-7
    • Colección: Actas de la URJC
    • Páginas: 214
    • Dimensiones: 17 cm x 24 cm
    • Plaza de edición: Madrid
    • Encuadernación: Rústica
    • Fecha de la edición: 2011
    • Edición: 1ª ed.
    Versión en papel:

    pvp.16,00 €

    Disponible

    E-book:

    pvp.12,00 €

    Información detallada:

    Resumen del libro

    El Seminario tiene un doble objetivo. Por un lado, sirve como foro de difusión y discusión interno para que sus miembros presenten algunos de sus trabajos. Por otro lado, sirve de caja de resonancia para presentaciones de reconocidos miembros de la comunidad investigadora en Informática Educativa. En total, en el Seminario has participado 11 miembros de LITE (Laboratory of Information Technologies in Education) a los que hay que añadir otros 2 investigadores de otras universidades, Ronit Ben-Bassat Levy y Felipe Cocón.


    Índice

    Prólogo - Interacción persona-ordenador - Lenguajes y Especificaciones para la Generación de Interfaces de Usuario. Emilio J. San Martín, Manuel González, Maximiliano Paredes, U. Rey Juan Carlos, Ana Isabel Molina, Miguel Ángel Redondo, Universidad de Castilla -La Mancha. Nuevo modelo de Interoperabilidad Ambiental basado en Máquinas Abstractas y UCH (Universal Control Hub). Francisco Domínguez Mateos, Universidad Rey Juan Carlos. El uso de dispositivos móviles en el ámbito del e-learning en la URJC, Francisco Escalero, Universidad Rey Juan Carlos, Eugenio Fernández, Universidad de Alcalá. - Metodología e innovación docente - Enseñanza de la Recursividad mediante Problemas Combinatorios Equivalentes. Manuel Rubio Sánchez, Universidad Rey Juan Carlos. Aprendizaje activo en informática educativa, el caso de la construcción de animaciones de programas. Jaime Urquiza Fuentes, Universidad Rey Juan Carlos. Análisis del uso de un sistema de Aprendizaje Híbrido con estudiantes universitarios. Diana Perez-Marin, Universidad Rey Juan Carlos Problems in Solving Problems - What is New – Are We Looking at the Correct Place?. Ronit Ben-Bassat Levy, Universidad Rey Juan Carlos. - Objetos de aprendizaje - Utilización del Protocolo OAI-PMH para la Recuperación de Objetos de Aprendizaje. Liliana Patricia Santacruz Valencia, Universidad Rey Juan Carlos. Modelo conceptual en los almacenes de objetos de aprendizaje para la docencia on-line universitaria. Felipe Cocón, Universidad Rey Juan Carlos, Eugenio Fernández, Universidad de Alcalá. - Evaluación de software educativo - Resultado de las tres primeras evaluaciones de usabilidad de SRec . Ángel Velázquez Iturbide, Antonio Pérez Carrasco, Universidad Rey Juan Carlos. VAST. Nuevo diseño y funcionalidades. Evaluación educativa. Francisco J. Almeida-Martínez, Universidad Rey Juan Carlos. - Modelado de software educativo - Mejora del Análisis de la Participación y la Colaboración en un Foro Educativo. Raquel Hijón-Neira, Universidad Rey Juan Carlos. Uso de Modelos de Markov para Recomendación de Actividades en la Hipermedia Adaptativa. Estefanía Martín, Universidad Rey Juan Carlos. Comparación de la taxonomía de Bloom con otras teorías del aprendizaje. Isidoro Hernán-Losada, Universidad Rey Juan Carlos.



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