Resumen del libro

Los docentes se encuentran con este reto digital imprescindible. Puesto que la tecnología supone el eje central de la sociedad que ha cambiado rápidamente la forma de comunicarse, aprender, interaccionar, trabajar, comprar, etc. Ante este panorama la educación no puede avanzar al margen de esta realidad social.

Las TIC empleadas en educación como recurso educativo, requieren del uso de una

metodología didáctica adecuada para que cumplan con su objetivo formativo. Por sus características, posibilitan y favorecen la efectividad de las metodologías activas, por lo que no se puede hablar de TIC en educación si no se acompañan de metodologías activas adecuadas a cada contexto educativo y viceversa.

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  Excelente libro

  Ainhoa. February 2026. Madrid (España)

  Este libro es de alta relevancia académica porque integra investigación teórica y práctica sobre metodologías activas y el uso de TIC, mostrando evidencia sobre estrategias que mejoran la motivación, la participación y el aprendizaje significativo del alumnado. Su valor radica en ofrecer un marco riguroso y replicable para la innovación educativa. Es excelente

Citación Chicago
Ramos Navas-Parejo, Magdalena, Salvador Mateo Arias Romero, Juan Antonio López Núñez, y María Pilar Cáceres Reche. Análisis sobre metodologías activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2022.

Citación APA
Ramos Navas-Parejo, Magdalena, Arias Romero, Salvador Mateo, López Núñez, Juan Antonio, Cáceres Reche, María Pilar (2022). Análisis sobre metodologías activas y tic para la enseñanza y el aprendizaje. Dykinson.