Resumen del libro

Este libro es el resultado y culminación de una experiencia docente de varios años en la que se ha puesto en práctica y testado cada uno de sus contenidos en diversas asignaturas de grado y máster en la UCM y la UAM.

Pretende ser una obra introductoria que posibilite la aproximación del gran público al interesante, a la par que escurridizo, fenómeno argumentativo. Para ello, los autores han decidido presentar los conceptos y escuelas fundamentales de la teoría de la argumentación empleando como recurso ilustrativo fundamental el filme 12 Angry Men de Sidney Lumet (1957). No han pretendido crear un manual académico sino, más bien, proponer un pequeño viaje, a medio camino entre la ficción y la teoría, a través del cual cualquier interesado pueda adentrarse en el terreno de la argumentación de la forma más amena posible.

En este viaje se realizan cinco paradas. En el primer capítulo el lector encontrará el “equipaje” indispensable para el trayecto, es decir, nociones básicas sobre: qué es un argumento y de qué está compuesto; cómo podemos combinarlos y en qué contextos los utilizamos; o qué diferencia un buen argumento de uno malo. El resto de los capítulos están dedicados a las propuestas que, de un modo u otro, han marcado la historia de la moderna teoría de la argumentación. En el Capítulo 2 se explica el famoso Modelo de Toulmin, propuesto por S. Toulmin en Los Usos de la Argumentación (1957). El Capítulo 3 está dedicado a la teoría pragmadialéctica de la argumentación, una de las corrientes más influyentes en los estudios actuales sobre argumentación. En el Capítulo 4 se presenta otra de las escuelas pioneras, la lógica informal canadiense, a través de la obra de Douglas N. Walton. Y, finalmente, en el Capítulo 5 se repasa la aproximación formalista o clásica a la argumentación. 

Javier Vilanova Arias, es profesor titular en la facultad de Filosofía de la UCM, donde, desde 1997, ha impartido asignaturas como Lógica, Filosofía del Lenguaje, Filosofía de la Lógica o Teoría de la Argumentación. Actualmente se concentra en la práctica de una “filosofía para todos”, que se abra a un público amplio sin perder profundidad ni rigor. En esta línea ha publicado obras como: Al menos sé que sé algo: estrategias argumentativas para fundamentar el conocimiento (2015), Filosofía de Sentido Común (2021) o Hechos y preguntas sobre el conejo pato y otras piezas de filosofía ficción (2022).

Antonio Duarte Calvo es profesor ayudante doctor en la facultad de Filosofía de la UCM. Desde 2014 forma parte del Departamento de Lógica y Filosofía Teórica, especializándose desde entonces en la docencia de Filosofía de la Ciencia, Epistemología e Historia de las Ciencias y Teoría de la Argumentación. Sus líneas de investigación orbitan en torno al razonamiento abductivo y la argumentación. Actualmente centra su trabajo en el estudio de la creatividad desde una perspectiva interdisciplinar y en el análisis argumentativo de los discursos públicos.

José Alhambra Delgado es investigador en formación en la facultad de Filosofía y Letras de la UAM. Graduado en Filosofía por la UCM, con Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia por la USAL, en la actualidad realiza estudios de doctorado, para lo cual disfruta de un contrato pre-doctoral para la formación del personal investigador (FPI-UAM). Su investigación se centra en la argumentación por analogía y su uso en la evaluación lógica de argumentos.

Marcia Martínez García es investigadora en formación en la facultad de Filosofía de la UCM. Actualmente cursa su doctorado con un contrato predoctoral (FPU) dentro del departamento de Lógica y Filosofía Teórica de la UCM. Graduada en Bellas Artes y Filosofía, con Máster de Epistemología de las Ciencias Naturales y Sociales, ha disfrutado también de la beca de introducción a la investigación JaeIntro del CSIC. Su proyecto doctoral versa sobre las aportaciones de S. Toulmin en las áreas de la Lógica Informal y la Epistemología contemporánea.

INTRODUCCIÓN:1958, EL AÑO DE LA TA

ÍNDICE DE EJEMPLOS

CAPÍTULO 1. ARGUMENTACIÓN, ARGUMENTOS Y ARGUMENTADORES

1.1. Argumentos

1.2. Intercambio y Contexto Argumentativo

1.3. Normatividad o buenos y malos argumentos

1.4. La reconstrucción teórica, ¿análisis, interpretación o intervención?

CAPÍTULO 2. HACIA UNA LÓGICA OPERATIVA. LA PERSPECTIVA TOULMINIANA DE LA ARGUMENTACIÓN

2.1. Introducción

2.2. De la Lógica Formal a la Lógica Informal

2.3. El Modelo Toulmin de análisis argumental

2.3.1. Los elementos del Modelo

CAPÍTULO 3. LA TEORÍA PRAGMADIALÉCTICA DE LA ARGUMENTACIÓN

3.1. Introducción

3.2. La pragmadialéctica como programa

3.3. El acto ilocutivo complejo de la argumentación

3.4. El modelo ideal de una discusión crítica

3.5. Reconstrucción y análisis argumentativo

3.6. La evaluación de la argumentación

3.7. Pragmadialéctica ampliada

3.8. Conclusiones

CAPÍTULO 4. LÓGICA INFORMAL: DOUGLAS N. WALTON

4.1. Introducción

4.2. Humanidad y Lógica Informal

4.3. Los modelos de diálogo

4.4. Diálogo persuasivo

4.5. Falacias

4.6. Esquemas argumentativos

CAPÍTULO 5. LA APROXIMACIÓN FORMAL (O CLÁSICA)

5.1. Lógica Clásica y validez formal

5.2. Sistemas lógicos

5.3. La lógica de enunciados

5.4. Reglas de inferencia derivadas y Verdades Lógicas

5.5. Un vistazo a la lógica de predicados

5.6. Algo de Metalógica y más allá

5.7. Un vistazo a las lógicas no clásicas

EPÍLOGO

BIBLIOGRAFÍA  

Comentarios

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Citación Chicago
Martínez García, Marcia, Duarte Calvo, Antonio, Alhambra Delgado, José, Vilanova Arias, Javier Argumentando sin piedad. Una introducción cinematográfica a la teoría de la argumentación. Madrid: Dykinson, 2022

Citación APA
Martínez García, Marcia, Duarte Calvo, Antonio, Alhambra Delgado, José, Vilanova Arias, Javier (2022). Argumentando sin piedad. Una introducción cinematográfica a la teoría de la argumentación. Dykinson