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Atención a la Diversidad en Educación Primaria

Un enfoque inclusivo

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  • Arjona Calvo, Yolanda.
  • Amara Agudo, Ana Emilia.

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    • Editorial: Universitas
    • ISBN: 978-84-7991-395-3
    • Páginas: 386
    • Dimensiones: 17 cm x 24 cm
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2013
    • Edición: 1ª ed.
    Materias:

    Información detallada:

    Índice

    Capítulo 1. Análisis diacrónico del marco legislativo sobre la atención a la diversidad

    Capítulo 2. Estructura y medidas organizativas de atención a la diversidad en los centros de educación primaria

    Capítulo 3. Medidas curriculares de atención a la diversidad en educación primaria

    Capítulo 4. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en educación primaria

    Capítulo 5. Detección, evaluación psicopedagógica, y recursos humanos para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en educación primaria

    Capítulo 6. Principios generales de respuesta educativa a nivel de aula para la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en educación primaria

    Capítulo 7. La escuela inclusiva: nueva tendencia y perspectiva de futuro en la atención a la diversidad

    Capítulo 8. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de limitaciones en la movilidad en educación primaria

    Capítulo 9. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de limitaciones sensoriales auditivas o discapacidad auditiva en educación primaria

    Capítulo 10. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de limitaciones sensoriales visuales o discapacidad visual en educación primaria

    Capítulo 11. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad intelectual en educación primaria

    Capítulo 12. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos generales del desarrollo en educación primaria

    Capítulo 13. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de trastornos del comportamiento y la conducta en educación primaria

    Capítulo 14. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de dificultades de aprendizaje en educación primaria

    Capítulo 15. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de altas capacidades intelectuales en educación primaria

    Capítulo 16. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de condiciones de compensación educativa y enfermedades raras y crónicas en educación primaria

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