1. LA COMPOSICIÓN MUSICAL EN PRIMARIA PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO Y COLABORATIVO / Nuria María Murcia Ballesta, Jara Ortega Ortiz, Andrea Llebrés y Ariana Martín Alarcón

2. PROPUESTA DIDÁCTICA SOBRE ACTIVIDAD FÍSICA, DESARROLLO MOTOR Y FUNCIONES EJECUTIVAS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA / Daniel García Martínez y Gema Díaz Quesada

3. VIAJE A TRAVÉS DEL CUERPO MÁGICO: EL MOVIMIENTO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LA INFANCIA / Verónica Ortiz Ruiz

4. DE LA PROPUESTA A LA EVIDENCIA: DESCANSOS ACTIVOS EN EL ESTUDIANTADO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y SUS EFECTOS SOBRE EL BIENESTAR / Laura García-Pérez

5. EXPERIENCIA DIDÁCTICA SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL A TRAVÉS DE ELEMENTOS PLÁSTICOS, MUSICALES Y CORPORALES EN ESTUDIANTES DEL GRADO DE EDUCACIÓN INFANTIL / Gracia Cristina Villodres

6. LA APLICACIÓN DEL CONEXIONISMO AL APRENDIZAJE DE VERBOS FRASALES (PHRASAL VERBS) EN INGLÉS / Nuria María Murcia Ballesta, Andrea Llebres, Ariana Martín Alarcón y Jara Ortega Ortiz

7. SESGOS DE GÉNERO EN MATERIALES EDUCATIVOS GENERADOS POR INTELIGENCIA ARTIFICIAL / Mª Victoria Fernández Scagliusi

8. TAREAS CON HUELLA COGNITIVA: DISEÑO DIDÁCTICO PARA RECONOCER SEÑALES DE USO DE IA EN PRODUCCIONES ESCOLARES / Carlos Pérez Wic

9. ÉTICA Y DESAFÍOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR / María Miravete Gracia y Elvira Rodríguez Tenorio

10. AUTOPERCEPCIÓN Y COMPETENCIA PERCIBIDA EN EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN FUTUROS DOCENTES DE EDUCACIÓN PRIMARIA / Pablo Cavero López

11. INTEGRACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Cecilia Pizones Bejarano y Sandra Martínez-Pérez

12. EVALUACIÓN PARTICIPATIVA PARA FOMENTAR COMPETENCIAS TRANSVERSALES EN LA SOCIEDAD DIGITAL / David Martín Vidaña

13. LA EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA DE TRABAJO EN EQUIPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REVISIÓN DE ALCANCE / Laura Villanueva Moya

14. VALIDACIÓN DE UNA RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN ENTRE PARES DEL TRABAJO EN EQUIPO EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Ana Belén Pérez-Torregrosa y Pilar Ibáñez-Cubillas

15. EVALUACIÓN DEL NOSOTROS: EXPERIENCIAS Y OPORTUNIDADES SOBRE TRABAJO EN EQUIPO / Norma Torres-Hernández y Andrea Barrientos-Soto

16. INTEGRACIÓN DE COMPETENCIAS EN GOOGLE CLASSROOM PARA LA FORMACIÓN DE FUTUROS DOCENTES DE ETAPAS NO UNIVERSITARIAS / Violetta Dmitrenko

17. EL USO DE GOOGLE CLASSROOM POR EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA / Alba Amilburu-Martínez

18. EL USO DE GOOGLE CLASSROOM POR EL PROFESORADO DE ECONOMÍA Y GESTIÓN DE EMPRESAS / Raquel Chocarro

19. EL USO DE GOOGLE CLASSROOM POR EL PROFESORADO DE LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS / Edurne Goñi-Alsúa

20. EL USO DE GOOGLE CLASSROOM POR EL PROFESORADO DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA / Esperanza Bausela-Herreras

21. GOOGLE CLASSROOM COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA DE FRANCÉS EN LAS ETAPAS NO UNIVERSITARIAS / Violetta Dmitrenko

Citación Chicago
Campos Soto, María Natalia, Juan José Leiva Olivenza, Juan José Victoria Maldonado, y Alejandro Martínez Menéndez. Avances en Investigación sobre Educación Digital e Innovación. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2026.

Citación APA
Campos Soto, María Natalia, Leiva Olivenza, Juan José, Victoria Maldonado, Juan José, Martínez Menéndez, Alejandro (2026). Avances en Investigación sobre Educación Digital e Innovación. Dykinson.