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Avances en recursos TIC e innovación educativa

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  • Cáceres Reche, María Pilar. Editor
  • Hinojo Lucena, Francisco Javier. Editor
  • Aznar Díaz, Inmaculada. Editor
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-1324-355-9
    • Páginas: 161
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2019
    • Edición: 1ª ed.

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    Sólo disponible en formato electrónico.


    Índice

    CAPÍTULO 1. LA DEMOCRATIZACIÓN DEL ACCESO A UNA EDUCACIÓN DIGITAL DE CALIDAD, EL PROYECTO VETIVER, Mariano Sanz Prieto, Moussa Boumadan Hamed y Roberto Soto Varela

    CAPÍTULO 2. LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LOS TRASTORNOS DEL NIVEL PRAGMÁTICO DEL LENGUAJE EN EL CONTEXTO EDUCATIVO ACTUAL: EL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, Kate?ina Vitásková, Veronika Štefková y Lucie Kytnarová

    CAPÍTULO 3. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y ENTORNOS VIRTUALES: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE VALENCIA, Ernesto Colomo Magaña, Julio Ruiz Palmero y Enrique Sánchez Rivas

    CAPÍTULO 4. EFICACIA DEL E-LEARNING EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. UN ESTUDIO DE CASO, Jesús López Belmonte, Santiago Pozo Sánchez y Manuel Ricardo Vicente Bujez

    CAPÍTULO 5. BIG DATA Y MINERÍA DE DATOS APLICADOS A LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO EDUCATIVO, Juan J. Leiva Olivencia, Pablo D. Franco Caballero y Antonio Matas Terrón

    CAPÍTULO 6. LA IDENTIDAD DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: LA CLAVE PARA UNA TRANSFERENCIA REAL DEL CONOCIMIENTO, Santiago Alonso-García, Marina Jiménez-Falcón y José Fernández-Cerero

    CAPÍTULO 7. LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE: UNA NECESIDAD EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA DEL SIGLO XXI, María Natalia Campos Soto, Rebeca Soler Costa y Juan Antonio López Núñez

    CAPÍTULO 8. ESCAPE ROOM Y BREAK OUT: RECURSOS EMERGENTES PARA FORMAR A LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA, José María Romero Rodríguez, María Dolores Pistón Rodríguez y Carmen Barquero Ruiz

    CAPÍTULO 9. METODOLOGÍAS ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: PROYECTO ENSEÑA+, José Antonio Marín Marín, Magdalena Ramos Navas-Parejo y Juan Miguel Fernández Campoy

    CAPÍTULO 10. TENDENCIAS DE LA PROFESIÓN ACADÉMICA: EL LIDERAZGO EN EDUCACIÓN SUPERIOR, Rubí Peniche Cetzal, Cristóbal Ramón Mac y Victoria Gutiérrez Marfileño

    CAPÍTULO 11. SEGURIDAD EN ENTORNOS DIGITALES. ANÁLISIS DE SU CONOCIMIENTO EN MAESTROS EN EJERCICIO, Gerardo Gómez García, María Angustias Hinojo Lucena y Esther Garzón Artacho

    CAPÍTULO 12. EL EEES EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA COMO INNOVACIÓN Y EL PAPEL DEL ALUMNADO VEINTE AÑOS DESPUÉS, José M. Bautista-Vallejo, Manuel J. Espigares-Pinazo y Rafael M. Hernández-Carrera

    CAPÍTULO 13. LA COMPETENCIA DIGITAL DE DOCENTES EN FORMACIÓN EN UN CONTEXTO EDUCATIVO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, Rebeca Soler Costa, Pablo Lafarga Ostáriz y Magdalena Ramos Navas-Parejo



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