Resumen del libro
El CADE-U (Cuestionario para Analizar el Discurso Educativo en Profesorado Universitario) es un instrumento original fundamentado en un modelo pedagógico-didáctico estructural, diseñado con la finalidad de evaluar y mejorar la calidad del discurso docente en el contexto universitario. Desarrollado por Martínez-Otero Pérez y Gaeta González, el cuestionario se compone de 22 ítems que permiten registrar indicadores clave del discurso del profesorado, organizados en tres dimensiones interdependientes, aunque relativamente autónomas: instructiva, motivacional-afectiva y socioética.
El CADE-U, con acreditadas propiedades psicométricas y una estructura tridimensional, se concibe como una herramienta unitaria, útil tanto para la autoevaluación docente como para la investigación educativa. Su principal aportación radica en la posibilidad de identificar fortalezas y áreas de mejora discursiva en la forma en que el profesorado enseña, motiva, orienta y se relaciona con su alumnado. Por su formato accesible y ágil aplicación, el CADE-U resulta especialmente valioso en procesos de desarrollo profesional docente y en estudios sobre la calidad y el estilo comunicativo en la educación universitaria.
Acerca de los autores
Ficha técnica
1. Introducción
2. Concepto del discurso educativo
3. El discurso educativo como objeto de análisis
4. Modelo pedagógico estructural del discurso educativo
5. Normas de aplicación del Cuestionario para Analizar el Discurso Educativo en Profesorado Universitario (CADE-U)
6. Validación del Cuestionario para Analizar el Discurso Educativo
7. Normas de corrección y puntuación
8. Referencias y Bibliografía
9. Anexo. Cuestionario para Analizar el Discurso Educativo (Profesorado Universitario) CADE-U