Resumen del libro

El presente trabajo expone las valoraciones, experiencias y propuestas formativas de distintos autores vinculados de forma muy directa con los ámbitos académico y profesional de la comunicación.

La variedad de puntos de vista sobre la enseñanza universitaria y su compromiso con la formación y el aprendizaje, permite una reflexión abierta sobre cómo entender y atender las necesidades de conocimiento que se establecen por necesidad entre el entorno académico y el profesional.

Se presenta por tanto una visión encuadrada en una doble perspectiva construida desde lo académico y lo profesional, desde la teoría y la práctica, desde la enseñanza y el aprendizaje; una visión que intenta exponer de forma sincera diferentes maneras de ver y entender la enseñanza universitaria como eje transponedor de conocimiento útil al servicio de la sociedad.

En síntesis, este estudio ofrece una perspectiva integral que une lo académico y lo profesional, abordando la enseñanza universitaria como un puente para el conocimiento en beneficio de la sociedad, propiciando un diálogo constructivo y enriquecedor.

1. Universidad, Tecnologías de los Medios Audiovisuales y profesión: una ecuación por resolver / Manuel Sánchez Cid, Elena Cuevas Molano y Dolores Lucía Sutil Martín

2. La IA y el nuevo rol docente para formar profesionales audiovisuales / Alberto L. García García

3. Análisis experimental de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje en audiovisual / Ignacio José Martín Moraleda

4. Nueva historia de la publicidad / Raúl Eguizábal Maza

5. De la empresa a la universidad: una mirada cómplice / Adelaida Bolea de Anta

6. La enseñanza de la comunicación publicitaria como escenario de innovación a través del aprendizaje por desafíos / Fernando Marroquín Ciendúa, Harold Germán Rodríguez Celis y Paola Marroquín Ciendúa

7. Proyecto de innovación docente como herramienta clave en la lucha contra el fenómeno del impostor / María Ángeles Núñez-Cansado y Noemí Martín García

8. Competir por la atención en el aula: conectados al mundo, desconectados de la clase / Luis Eguizábal Jiménez

9. Los videojuegos como herramienta formativa en educación universitaria: Minecraft en la UCM / Francisco Javier Rivero Estévez y Paula Martínez González

10. Aprendizaje por proyectos en la Universidad de Cádiz: experiencia de un modelo formativo / Alfonso M. Rodríguez de Austria

11. Una propuesta de proyecto para la implementación del ODS 7 en el aula / Dolores Lucía Sutil Martín, Celia Sutil Valdezuela y Manuel Sánchez Cid

12. El perfil de los alumnos en la enseñanza virtual y su relación con el aprendizaje / Ana Victoria Rodríguez Martel

13. Herramientas profesionales para la docencia en Comunicación Audiovisual / Gloria Saló Benito

14. La formación universitaria en los grados de Comunicación Audiovisual y Publicidad como factor activo para el desarrollo profesional / Francisco Reyes Sánchez

Citación Chicago
Sánchez Cid, Manuel ed., Alberto L. García García ed., y Ignacio J. Martín Moraleda ed. Ciencias de la comunicación: valoraciones y experiencias académico-profesionales. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2023.

Citación APA
Sánchez Cid, Manuel(ed.), García García, Alberto L.(ed.), Martín Moraleda, Ignacio J.(ed.) (2023). Ciencias de la comunicación: valoraciones y experiencias académico-profesionales. Dykinson.