Resumen del libro

El alumnado español de los diferentes niveles docentes tiene, generalmente, dificultades a la hora de enfrentarse con situaciones que requieren un uso formal de la lengua; esto ocurre, por ejemplo, cuando se ha de llevar a cabo una exposición oral ante compañeros o ante un tribunal. Desgraciadamente, tales alumnos han sido y siguen siendo víctimas de unos programas de Lengua Española/Castellana que han dejado de lado su aspecto más productivo: la escritura y la exposición oral. Con este libro se pretende que quienes hayan de resolver tal tipo de situaciones dispongan de un modelo que les permita saber cómo afrontarlo. Para ello, tras repasar los componentes específicos (verbales y no verbales) de la exposición oral, se explica la elaboración de cada una de sus partes: inicio, desarrollo y cierre. A partir de artículos periodísticos y siguiendo siempre el mismo método, se elaboran tres exposiciones: “El habla de los andaluces”, “El discurso político” y “Sobre el bien y el mal hablar”.

PRIMERA PARTE. COMPONENTES ESPECÍFICOS DE LA COMPETENCIA ORAL

1. Competencias de los mecanismos explícitos en la construcción del discurso. I. Corrección y claridad

2. Competencias de los mecanismos explícitos en la construcción del discurso. II. Adecuación y eficacia

3. Competencias de los mecanismos no verbales, prosódicos y paralingüísticos

SEGUNDA PARTE. UNA EXPOSICIÓN ORAL

4. Ideas generales

5. Inicio

6. Desarrollo

7. Cierre

TERCERA PARTE. EJERCICIOS

8. Ejercicio 1. Elaboración de una exposición. Título: «el discurso político»

9. Ejercicio 2. Elaboración de una exposición. Título: «sobre el bien y el mal hablar»

Citación Chicago
Cortés Rodríguez, Luis. Cómo hacer una exposición oral. 1ª ed. Madrid: Arco Libros, 2018.

Citación APA
Cortés Rodríguez, Luis (2018). Cómo hacer una exposición oral. Arco Libros.