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Conocimiento, Experiencia y Compromiso Social en la Formación del Profesorado Redes para la Transformación

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  • Martagón Vázquez, Virginia . Coordinador
  • Calvo León, Piedad . Coordinador
  • Márquez García, Mª Jesús . Coordinador
  • Mañas Olmo, Moisés . Coordinador
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    (0 Comentarios)
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-1122-618-9
    • ISBN electrónico: 978-84-1122-618-9
    • Páginas: 250
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2022
    • Edición: 1ª ed.
    Materias:

    Información detallada:

    Resumen del libro

    En este libro nos ocupamos de cuestiones, propuestas, actuaciones y reflexiones, recogidas en cinco puntos, que contribuyen a la transformación educativa vinculada con la formación de profesorado en un proyecto común: Vínculos y compromiso en la transformación social y educativa. Biografías, performances y metarrelatos disruptivos en aprendizaje. Feminismo y formación del profesorado. Pensamiento crítico y Acción. Dialogicidad y formación en la docencia universitaria. Esperamos que los textos compartidos en el congreso no ayuden a continuar y entrelazar acciones en una firme co-obligación por co-construir un mundo más justo en una red colaborativa de la universidad y la formación del profesorado con una escuela pública y común, democrática.


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    Disponible sólo en formato electrónico.


    Índice

    INTRODUCCIÓN

    MESA 1. VÍNCULOS Y COMPROMISO EN LA TRANSOFORMACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA

    TERRITORIALIDAD, IDENTIDAD E INCLUSIÓN EN LAS UNIVERSIDADES DEL CONURBANO BONAERENSE (ARGENTINA): TRAMAS Y VOCES DESDE LA GÉNESIS Y ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

    DE ORILLA A ORILLA: ACORTANDO LA DISTANCIA ENTRE EDUCACIÓN Y SOCIEDAD DESDE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

    PEDAGOGÍA DE LA MEMORIA EN LA FORMACIÓN DOCENTE: EXPERIENCIAS ARTÍSTICAS EN LAS DISPUTAS CONTEMPORÁNEAS

    EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS FRENTE A LA CRISIS ECOSOCIAL

    INTEGRANDO EL CURRÍCULUM AUSENTE EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA METODOLOGÍA “FACTORÍA CREATIVA”: POBLACIÓN TRANS

    ESTUDIOS DE ACTITUDES Y HÁBITOS LECTORES DE FAMILIAS. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LA EDUCACIÓN

    COMUNIDAD DE APRENDIZAJE EN LA CONSERVACIÓN DEL TERRITORIO. EJIDO COAPILLA, CHIAPAS.

    PRÁCTICAS EDUCATIVAS INTERCULTURALES COMO MOTOR DE IMPULSO PARA PROMOVER LA INCLUSIÓN EN LA EMSAD

    LA IMPORTANCIA DEL APEGO Y LAS RELACIONES AFECTIVAS EN LOS CENTROS DE MENORES. UNA PROPUESTA DE TRABAJO PARA LOS EDUCADORES

    MESA 2. DIALOGICIDAD Y FORMACIÓN EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

    CONSTRUYENDO CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO EN ESPACIOS DE COMUNICACIÓN ACTIVA, TIEMPO Y FORMATO DISRUPTIVO ENTRE IGUALES

    A FORMAÇÃO DOCENTE E A COMPOSIÇÃO DE SENTIDOS NOS PROCESSOS IDENTITÁRIOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

    ENSEÑAR Y APRENDER DURANTE EL COVID-19: PERCEPCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

    LA NARRACIÓN BIOGRÁFICA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES DOCENTES. UNA EXPERIENCIA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

    DIÁLOGOS EN TORNO A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO

    LA ASAMBLEA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

    LAS TUTORÍAS DE PARES COMO ESPACIO DE FORMACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD

    DESDIBUJANDO FRONTERAS EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA: LA RADIO COMUNITARIA COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN

    MESA 3. FEMINISMOS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

    (CO) EDUCANDO A TRAVÉS DE REFERENTES DE MUJERES ANDALUZAS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

    TRANSVERSALIDAD DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO DESDE LA EXPERIENCIA DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

    VENTANAS Y ESPACIOS DE UN CONFINAMIENTO. ARTES VISUALES Y PEDAGOGÍAS FEMINISTAS

    LA MUJER SURCOREANA. EVOLUCIÓN DE LA OPRESIÓN PATRIARCAL A LA CONQUISTA DE SUS DERECHOS

    EVOLUCIÓN DE LAS ACTITUDES SEXISTAS EN EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL DURANTE SU FORMACIÓN INICIAL

    LENGUAJE Y REALIDAD: CONSTRUYENDO Y DECONSTRUYENDO EJEMPLOS COTIDIANOS EN LA REALIDAD DEL AULA

    FORMARSE PARA EDUCAR A LAS INFANCIAS: MAPEO DE SENTIDOS EN TORNO A LA FORMACIÓN DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD PÚBLICA DEL NORTE ARGENTINO

    MESA 4. PENSAMIENTO Y ACCIÓN CRÍTICA

    LA CIUDAD COMO ESPACIO EDUCATIVO

    EL PAPEL DE LA ESCUELA EN LAS SOCIEDADES (POS)MODERNAS: UN ANÁLISIS A PARTIR DE LA CRISIS PANDÉMICA ACTUAL

    ESTUDIO DE LA CONCIENCIACIÓN DEL ALUMNADO DE POSTGRADO EN LOS PROCESOS DE CAMBIO Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA Y SOCIAL

    LOCA ACADEMIA DE PEDAGOGÍA. RELATO CRÍTICO DESDE UN PUNTO DE VISTA FREIREANO

    UNA MIRADA CRÍTICA A LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

    PENSAR LA ESCUELA A PARTIR DE LO IRREGULAR. TRAYECTORIAS ESCOLARES DE ADOLESCENTES Y JÓVENES EN SITUACIÓN DE CALLE. EXPERIENCIAS, SENTIDOS Y ESPERANZAS

    LOS TALLERES COMO ESPACIOS DE APERTURA A LO SITUACIONAL Y LO CONTEXTUAL DESDE LA PROPUESTA NARRATIVA.

    DOCUMENTAL. LA RADIO COMUNITARIA, UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA

    MESA 5. BIOGRAFÍAS, PERFORMANCE, METARRELATOS DISRUPTIVOS DE APRENDIZAJE

    BIOGRAFÍAS ESCOLARES Y PRÁCTICAS DE ESTUDIANTES DE LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL EN ESCENARIOS INTERCULTURALES. ESTUDIO EN EL CASO DE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN UNA ESCUELA PRIMARIA DONDE CONCURREN NIÑXS GITANXS

    HISTORIAS DE VIDA DE UNAS POCAS PERSONAS EN TIEMPOS DE INCERTIDUMBRE

    EXPLORANDO LA IDENTIDAD DE DOCENTES EN FIN DE CARRERA PROFESIONAL: BIOGRAFÍAS DE UNA VIDA EN LA ESCUELA

    ITINERARIOS ESCOLARES EXCLUYENTES EN JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL EN CANTABRIA. RELATOS EXPERTOS

    NARRATIVA (DE)CONSTRUCTIVA DE UNA PERSONA DIAGNOSTICADA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL. RECOMPONERSE PARA SEGUIR AVANZANDO

    DIBUJANDO LOS ADENTROS EN BUSCA DE LA IDENTIDAD

    TRANSFORMÁNDONOS EN EL NARRARNOS, TRANSITANDO ESCENARIOS PARTICIPATIVOS: SALIENDO DE LO MÍO PARA PODER LOGRAR LO NUESTRO

    NARRATIVAS CORPORALES. LA PALABRA TRANSFORMADA EN PERFORMANCE EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO

    “LEDICIA E SOÑOS”. APRENDER, CREAR Y CREER EN LA INFANCIA

    APRENDIZAJES VOLUNTARIOS




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