Resumen del libro
El objetivo de estas Actividades Prácticas Presenciales (AAPP) es fomentar en los estudiantes de Fundamentos de Psicobiología el aprendizaje activo y en equipo de los contenidos de la asignatura, bajo la dirección, supervisión y evaluación continua del Profesor-Tutor en el Centro Asociado. Su finalidad, por tanto, no es otra que favorecer la adquisición de destrezas y competencias genéricas y específicas que incidan favorablemente en la capacitación profesional, objetivos prioritarios en la adecuación de los Planes de Estudio al modelo de Educación Superior Europeo (Real Decreto 1393/2007). Estas AAPP tuvieron su inicio como experiencia piloto entre los años 2006 y 2009, dentro del proyecto «Enredad@s», galardonado con el Premio del Consejo Social 2009 de la UNED al Mejor Proyecto de Innovación Docente. Desde la implantación del título de Grado en Psicología en el curso 2009/10, las AAPP se imparten en todos los Centros Asociados (CCAA) de la UNED, adecuándose así los recursos docentes de los que disponen los CCAA al objetivo que Profesores-Tutores y Equipo Docente compartimos: la mejor formación de los estudiantes que cursan Fundamentos de Psicobiología.
Comentarios
Intervienen: Agueda Del Abril Alonso, Emilio Ambrosio Flores, Rosario de Blas Calleja, Ángel A. Caminero Gómez, Carmen García Lecumberri, Alejandro Higuera Matas, Juan Manuel de Pablo González
Citación Chicago
VV.AA.
Cuaderno de actividades prácticas presenciales de fundamentos de psicobiología: Guía del Profesor-Tutor.
1ª ed.
Madrid:
Uned,
2019.
Citación APA
VV.AA.
(2019).
Cuaderno de actividades prácticas presenciales de fundamentos de psicobiología: Guía del Profesor-Tutor. Uned.