Resumen del libro

Nos encontramos ante una obra en la que, con maestría, los autores, profesionales en la materia con una dilatada experiencia, analizan el tema desde diferentes perspectivas ofreciendo al lector una completa visión del estado actual de la materia.

JESÚS ESTEPA GIMÉNEZ, UNA TRAYECTORIA DEDICADA A TRANSFORMAR LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y DE LOS DERECHOS HUMANOS / José María Cuenca López. Myriam J. Martín Cáceres

EDUCACIÓN HISTÓRICA CONTRA LA POSVERDAD. RAZONAMIENTO CÍVICO EN LÍNEA DE ESTUDIANTES ESPAÑOLES / Pedro Miralles. María del Mar Felices. Jairo Rodríguez. José Monteagudo

DISCURSOS HEGEMÓNICOS EN LA ESCUELA: EL RETO DE LOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS Y LA OPORTUNIDAD DE LA MULTIPERSPECTIVA / Jordi Castellví Mata. Beatriz Andreu-Mediero. Mª Consuelo Díez-Bedmar. Carmen Escribano Muñoz. Emma Dúnia Vidal Prades

DESAFÍOS DE LA EDUCACIÓN CIUDADANA Y DEMOCRÁTICA EN SOCIEDADES FRAGMENTADAS: EL CASO PERUANO Y SU HISTORIA RECIENTE / Augusta Valle Taiman

EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA, DEMOCRACIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO: DESAFÍOS DESDE EL CONTEXTO ESCOLAR CHILENO / Gabriela Vásquez Leyton. Carlos Muñoz Labraña. Rodrigo Salazar Giménez. Marta Castañeda Meneses

REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE LA DEMOCRACIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN PORTUGAL Y ESPAÑA  / Antoni Santisteban Fernández. Maria João Barroso Hortas. Joan Callarisa Mas. Carmen Rosa García Ruiz. Alfredo Gomes Dias

CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EL MAPA ESTATAL DE LA LOMLOE: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS / Gisela de la Guardia Montesdeoca

CREENCIAS DE ESTUDIANTES CHILENOS SOBRE EL LUGAR DE LAS MEMORIAS HISTÓRICAS EN EL APRENDIZAJE ESCOLAR DE LOS PASADOS CONFLICTIVOS / Isaac Calvo Gallardo

PATRIMONIO Y ARTE URBANO PARA LA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA Y CÍVICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE / Sergio Sampedro-Martín. Rocío Jiménez-Palacios. Elisa Arroyo Mora

APROPIACIÓN CULTURAL, APRECIACIÓN CULTURAL Y TRANSCULTURACIÓN: PERCEPCIONES DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE TRES ELEMENTOS CLAVE PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DE CULTURA DEMOCRÁTICA E INTERCULTURAL / Elena Montejo Palacios

LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL, UNA HERRAMIENTA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN UN COLECTIVO EN RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL / Olaia Fontal Merillas. Alejandra López Mera. Pablo de Castro Martin

¿CÓMO ENSEÑAR PATRIMONIOS CONTROVERSIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL? CONOCIMIENTO ESPECIALIZADO Y REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN DOCENTE / Elisa Arroyo Mora. M.ª Isabel Pascual Martín. Luis Carlos Contreras González. Myriam J. Martín Cáceres. José María Cuenca López

¿QUÉ PAPEL JUEGA LA IDEOLOGÍA A LA HORA DE INTERPRETAR EL CURRÍCULUM DE CIENCIAS SOCIALES? ANÁLISIS DESDE LA PERSPECTIVA DEL ALUMNADO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE SECUNDARIA / Arasy González Milea. Carmen Rosa García Ruíz

¿CÓMO ENSEÑAR LA “MEMORIA DEMOCRÁTICA HERSTÓRICA” FRENTE AL LIBRO DE TEXTO? / Candela Méndez Arcila

Citación Chicago
Rivero Gracia, Pilar, Domínguez Sanz, Pedro L., Pallarés Jiménez, Miguel Ángel eds. 2024. Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Giménez. Dykinson.

Citación APA
Rivero Gracia, Pilar, Domínguez Sanz, Pedro L., Pallarés Jiménez, Miguel Ángel (Eds.). (2024). Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Giménez. Dykinson.