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Didáctica de la lengua y la literatura y nuevas tecnologías

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  • Sánchez-García, Sandra. Compilador
  • Rodríguez-Álvarez, Juan Manuel . Compilador
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-1122-340-9
    • ISBN electrónico: 978-84-1122-340-9
    • Páginas: 206
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2022
    • Edición: 1ª ed.

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    Disponible sólo en formato electrónico.


    Índice

    Didáctica de la Lengua, cultura escrita y artes en la formación inicial docente / Concepción Francos Maldonado

    Alfabetización inicial, contenidos gramaticales y análisis curricular en contextos plurilingües / Susana Sánchez Rodríguez, Alicia Santolària Orrios y Mariona Casas Deseures

    El pan de la guerra de la literatura al cine: una propuesta didáctica interdisciplinar con perspectiva de género / Carmen Ferreira, Rocío G-Pedreira y Marta Neira-Rodríguez

    Propuesta docente para incorporar la enseñanza de lengua en el aula de literatura en el ámbito universitario: claves del estilo directo en torno a la literatura inglesa victoriana / Pablo Ruano San Segundo

    La actualización del currículo de Literatura a través de recursos multimedia: los cortos surrealistas en 4ºESO / Alberto Corpas Martos y Raúl Rubio Millares

    Lengua y literatura en Educación Primaria desde las percepciones del alumnado del Prácticum / Antonio Gutiérrez Rivero y María Michel Santiago del Pino

    La construcción de la opinión: didáctica del texto argumentativo en el aula de Secundaria hoy / Pablo Moreno Verdulla

    Del currículum al manual escolar en Didáctica de la Lengua y la Literatura: una revisión de los contenidos en Educación Secundaria Obligatoria / Fernando Marín Martí y Noelia Ibarra Rius

    Léxico canario y sexismo. Una experiencia didáctica en el aula de Secundaria / Jésica Fortes Regalado, Zeus Plasencia Carballo y Antonio Jesús Sosa Alonso

    El regreso de las olvidadas de la Edad de Plata en el ámbito universitario: planteamientos teóricos y prácticos / Guadalupe Nieto Caballero

    Características de la lectura inicial y del apartado de comprensión lectora de libros de texto / Aída Bárbara Parrales Rodríguez

    Posibilidades de visualización digital de Yerma. Una propuesta de aula / Monika Dabrowska

    Formación inicial de maestras y maestros de LIJ en pandemia: el reto de trabajar online DLIJ / Consol Aguilar Ródenas

    El imaginario algorítmico: representaciones de Caperucita Roja y Blancanieves en Google imágenes / Francisco Antonio Martínez Carratalá

    Experiencia didáctica: uso de la técnica de Stop Motion en LIJ “Lijmotion” / Teresa Ciudad Camacho y María Inmaculada Cantero Almena

    Gamificación digital con Genially y Blooket en el aula de inglés / Sergio Jiménez de la Cruz y Ana Martín-Macho Harrison

    Alfabetización digital desde la educación literaria: el proyecto Descubriendo / Assumpta Biosca Taronger y Josep Ballester Roca




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