Resumen del libro

La educación se encuentra inmersa en un proceso de transformación profunda, impulsado por la convergencia entre la digitalización de los entornos formativos y la progresiva incorporación de sistemas de inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este escenario plantea desafíos inéditos para las instituciones educativas, que deben responder simultáneamente a exigencias de innovación pedagógica, inclusión social y sostenibilidad, sin renunciar a los principios que históricamente han fundamentado la educación como bien público y como derecho fundamental.

Citación Chicago
Hervás-Gómez, Carlos ed., María Dolores Díaz-Noguera ed., María de los Ángeles Domínguez González ed., y Emilia Florina Grosu ed. Docencia innovadora, inclusiva y sostenible en la era de la inteligencia artificial: nuevas perspectivas para la transformación educativa. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2026.

Citación APA
Hervás-Gómez, Carlos(ed.), Díaz-Noguera, María Dolores(ed.), Domínguez González, María de los Ángeles(ed.), Florina Grosu, Emilia(ed.) (2026). Docencia innovadora, inclusiva y sostenible en la era de la inteligencia artificial: nuevas perspectivas para la transformación educativa. Dykinson.