Resumen del libro

Las aportaciones reunidas en esta obra reflejan una pluralidad de enfoques metodológicos y teóricos, pero comparten un mismo hilo conductor: la búsqueda de conocimiento riguroso y aplicable que favorezca la reflexión crítica y la acción transformadora. A través de investigaciones empíricas, revisiones teóricas y experiencias innovadoras, los autores y autoras abordan cuestiones relevantes vinculadas al aprendizaje, la salud, el bienestar emocional, la inclusión, la identidad o la formación docente. Cada capítulo constituye, en sí mismo, una pieza de un entramado más amplio que pone de manifiesto la interdependencia entre las distintas áreas del saber.

En este sentido, el libro invita a considerar la educación y la investigación como procesos inseparables de la condición humana. Educar e investigar implican preguntarse por el sentido de lo que hacemos, por las razones que sustentan nuestras prácticas y por las consecuencias que estas tienen en la vida de los demás. La mirada científica, lejos de ser neutral o distante, se convierte aquí en una herramienta para comprender mejor la complejidad de las relaciones humanas y para construir respuestas éticas y sostenibles a los problemas actuales... del prólogo del libro.

Citación Chicago
Climent Rodríguez, José Antonio ed. Educación, ciencia y humanidad. Horizontes para la transformación social: Compilación de investigaciones en Educación, Psicología y Bienestar. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2025.

Citación APA
Climent Rodríguez, José Antonio (ed.) (2025). Educación, ciencia y humanidad. Horizontes para la transformación social: Compilación de investigaciones en Educación, Psicología y Bienestar. Dykinson.