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30 de June de 2022
Homenaje a Miguel Ángel Davara
por Inés Martínez García
Ayer contamos brevemente el perfil del Catedrático Miguel Ángel Davara con motivo del homenaje que le fue rendido en el salón de actos de ICADE (Universidad Comillas).
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30 de June de 2022
Se convoca proceso selectivo para cubrir 1850 plazas del Cuerpo de Ayudantes de Instituciones Penitenciarias, Subgrupo C1
Resolución de 14 de junio de 2022, MINISTERIO DEL INTERIOR
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29 de June de 2022
La historia de Miguel Ángel Davara
por Inés Martínez García
Hablamos brevemente del Padre de generaciones de profesionales de la privacidad, premiado al mejor despacho en protección de datos. No es sino otro que Miguel Ángel Davara, fundador de Davara&Davara.
Educación en tiempos de Pandemia
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- Editorial: Dykinson
- ISBN: 978-84-1122-016-3
- ISBN electrónico: 978-84-1122-016-3
- Colección: Collection Innovation in Social Sciences / Colección en Innovación en Ciencias Sociales
- Páginas: 179
- Plaza de edición: Madrid , España
- Idiomas: Español
- Fecha de la edición: 2021
- Edición: 1ª ed.
Información detallada:
Resumen del libro
La obra científica realizada en tiempos de pandemia se encuentra constituida por once capítulos relacionados con la innovación educativa, implicaciones socio-educativas, renovaciones metodológicas, experiencias formativas y recursos tecnológicos emergentes en tiempos de pandemia.
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Disponible sólo en formato electrónico.
Índice
Capítulo 1. RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS EMERGENTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA / Iker Arroyo Martínez, Eloy López Meneses, César Bernal Bravo y Carmen Burgos Videla.
Capítulo 2. REPERCURSIONES DEL COVID-19 EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA / José Jesús Sánchez Amate, Antonio Luque de la Rosa, Rafaela Gutiérrez Cáceres y Alejandro Vargas Serrano.
Capítulo 3. IMPACTO DEL COVID EN LA EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD / José María Fernández Batanero, José Fernández Cerero y Marta Montenegro Rueda.
Capítulo 4. EL ESPACIO EDUCATIVO EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Marta M. Poyato-Núñez y María Elena Parra-González.
Capítulo 5. EL USO DE OBJETOS DIGITALES REUTILIZABLES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA / Cristina Pulido-Montes, Miriam Lorente Rodríguez y Santiago Mengual Andrés.
Capítulo 6. INNOVACIÓN SOCIAL CON IMPACTO POSITIVO DURANTE LA PANDEMIA: UNICEF LAB COVID / Luis López Catalán95
Capítulo 7. LA RENOVACIÓN DE LAS METODOLOGIAS DOCENTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA / María Dolores Pérez-Esteban; Cristina Pinel Martínez; Isabel Ana Eguizabal Román y José Juan
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Capítulo 8. DIGITALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN DURANTE LA COVID-19. RETOS DE LA ESCUELA DEL SIGLO XXI / Carmen Rodríguez Jiménez, Carmen Rocío Fernández Fernández, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz.
Capítulo 9. PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN / Jonathan Castañeda Fernández.
Capítulo 10. AULA INVERTIDA, APRENDIZAJE COOPERATIVO Y REDES SOCIALES PARA TRABAJAR EN TIEMPOS DE COVID-19: UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL / Antonio-Manuel Rodríguez-García, Juan Carlos de la Cruz Campos, María Natalia Campos Soto y Magdalena Ramos Navas Parejo.
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Dykinson, S.L.
C/ Meléndez Valdés, 61. 28015 Madrid (España)
Tlf.(+34) 91 544 2869/46, fax: (+34) 91 544 6040 info@dykinson.com
Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
