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Educación en tiempos de Pandemia

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  • Luque de la Rosa, Antonio. Coordinador
  • López Meneses, Eloy. Coordinador
  • Bernal Bravo, César. Coordinador
  • Burgos Videla, Carmen. Coordinador
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    Resumen del libro

    La obra científica realizada en tiempos de pandemia se encuentra constituida por once capítulos relacionados con la innovación educativa, implicaciones socio-educativas, renovaciones metodológicas, experiencias formativas y recursos tecnológicos emergentes en tiempos de pandemia.


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    Disponible sólo en formato electrónico.


    Índice

    Capítulo 1. RECURSOS DIGITALES EDUCATIVOS EMERGENTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA / Iker Arroyo Martínez, Eloy López Meneses, César Bernal Bravo y Carmen Burgos Videla.

    Capítulo 2. REPERCURSIONES DEL COVID-19 EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA / José Jesús Sánchez Amate, Antonio Luque de la Rosa, Rafaela Gutiérrez Cáceres y Alejandro Vargas Serrano.

    Capítulo 3. IMPACTO DEL COVID EN LA EDUCACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD / José María Fernández Batanero, José Fernández Cerero y Marta Montenegro Rueda.

    Capítulo 4. EL ESPACIO EDUCATIVO EN TIEMPOS DE PANDEMIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Marta M. Poyato-Núñez y María Elena Parra-González.

    Capítulo 5. EL USO DE OBJETOS DIGITALES REUTILIZABLES EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN TIEMPOS DE PANDEMIA / Cristina Pulido-Montes, Miriam Lorente Rodríguez y Santiago Mengual Andrés.

    Capítulo 6. INNOVACIÓN SOCIAL CON IMPACTO POSITIVO DURANTE LA PANDEMIA: UNICEF LAB COVID / Luis López Catalán95

    Capítulo 7. LA RENOVACIÓN DE LAS METODOLOGIAS DOCENTES EN TIEMPOS DE PANDEMIA / María Dolores Pérez-Esteban; Cristina Pinel Martínez; Isabel Ana Eguizabal Román y José Juan

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    Capítulo 8. DIGITALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN DURANTE LA COVID-19. RETOS DE LA ESCUELA DEL SIGLO XXI / Carmen Rodríguez Jiménez, Carmen Rocío Fernández Fernández, José Antonio Martínez Domingo, Blanca Berral Ortiz.

    Capítulo 9. PERCEPCIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN / Jonathan Castañeda Fernández.

    Capítulo 10. AULA INVERTIDA, APRENDIZAJE COOPERATIVO Y REDES SOCIALES PARA TRABAJAR EN TIEMPOS DE COVID-19: UNA EXPERIENCIA EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL / Antonio-Manuel Rodríguez-García, Juan Carlos de la Cruz Campos, María Natalia Campos Soto y Magdalena Ramos Navas Parejo.




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