Resumen del libro

La acelerada transformación tecnológica que define nuestro tiempo ha trastocado de forma irreversible la manera en que aprendemos, enseñamos, trabajamos y habitamos el mundo. Las capacidades digitales y la sostenibilidad —dos pilares en apariencia distantes— han convergido hasta convertirse en los ejes estructurales de los sistemas educativos contemporáneos. Hoy ya no es posible concebir una formación de calidad sin integrar, de forma crítica y consciente, la digitalización, la innovación metodológica, la justicia social, la preservación cultural y la formación ética ciudadana. Educar para la sociedad digital y sostenible exige, por tanto, una profunda revisión del papel de la educación como motor de cambio, cohesión y progreso.

Esta obra colectiva, Educar para la sociedad digital y sostenible, nace precisamente de esa necesidad: pensar la educación del siglo XXI desde un enfoque transversal, plural y multidisciplinar. Nos encontramos ante un momento histórico en el que la escuela, la universidad y las instituciones culturales deben erigirse como espacios que no solo transmitan conocimiento, sino que enseñen a interpretarlo, adaptarlo, cuestionarlo y transformarlo. Esta responsabilidad requiere docentes preparados para innovar, alumnos capaces de aprender de manera activa y crítica, y comunidades educativas comprometidas con un modelo de sociedad más equitativa, responsable y consciente del impacto ambiental y social de sus decisiones.

Citación Chicago
M'Rabet Temsamani, Rabía coord. Educar para la sociedad digital y sostenible. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2025.

Citación APA
M'Rabet Temsamani, Rabía(coord.) (2025). Educar para la sociedad digital y sostenible. Dykinson.