I. Edupunk. El proyecto rediseñar.
1. La fabulosa experiencia del Proyecto Rediseñar. Una cátedra devenida en laboratorio. Alejandro Piscitelli.
2. Del proyecto Facebook al proyecto Rediseñar. Iván Adaime.
3. Rediseñar como Aula 2.0. Ignacio Uman, Carolina Venesio y Lucas Delgado.
4. De lo salvaje a lo posible en el diseño. Exploraciones sobre un método para conceptualizar ideas innovadoras. Mariana Salgado.
5. Jornadas intercátedras. El derrape de la educación. Martín Rodríguez Kedikian, Rodrígo García y Sofía Jauregui Oderda.
6. Usted está aquí. El Edupunk criollo. O cómo dejar de ser alumno. Julio Alonso y Ariana Atala.
Parte II. Paréntesis de Gutenberg.
7. Circuitos de producción, enseñanza y circulación pública de procesos y productos en el cierre del paréntesis de Gutenberg. Alejandro Piscitelli.
8. Aprendizaje pantalla a pantalla. La reinvención como método pedagógico. Luz Pearson y Agostina Riganti.
9. Exhibition Hall, galería de proyectos Rediseñar. Sofía Alamo, Daniela Escobar, Marina Fenderman y Lilén Rodríguez.
10. El paréntesis de Gutenberg. Carolina Grauffat, Yasmín Blanco y Giselle Bordoy.
11. Remix teórico. Roberto Schimkus, María Andrea Guisen. Ariel Glazer y Luciana Torfano.
12. De habilidades, actitudes y aptitudes. Roberto Schimkus, María Andrea Guisen, Ariel Glazer y Luciana Torfano.
13. Impresiones sobre el último ¿teórico? Matías Barreto y Sara Borda Green.
Parte III. Aula expandida. Proyecto sarmiento. Emprendedurismo colectivo.
14. De una máquina por chico a un tutor por chico modelo 1@1 reforzado. Alejandro Piscitelli.
15. De cómo la barbarie digital llega a la educación. Gino Cingolani Trucco y Cecilia Sabatino Arias.
16. Jugando al juego completo de 1@1 en el colegio Sarmiento. Carolina Graffat.
17. Del aula ideal al aula real. O viceversa. Heloísa Primavera.
(No) alumnos participantes del Proyecto Rediseñar.