Resumen del libro

EI presente trabajo trata de aproximar la atención al menor desde diferentes enfoques. las prácticas basadas en la evidencia constituyen experiencias contrastadas, válidas y novedosas para afrontar los riesgos que envuelven el espacio global. Este ha sido nuestro punto de referencia: partir de la práctica para atender las necesidades. la obra se divide en tres partes bien definidas; la primera que introduce un marco general de atención, la segunda que contextualiza y reflexiona sobre los principales sistemas y políticas públicas de atención al menor -prevención, protección y reeducación- y la tercera, en la que se presentan intervenciones especializadas -drogas,trastornos del comportamiento y violencia intra y extra familiar- . Constituye un material de especial relevancia elaborado por expertos de reconocido prestigio en el trabajo con menores, adolescentes y jóvenes.

I. Introducción / José Javier Navarro Pérez. María Vicenta Mestre Escrivá

SECCIÓN PRIMERA

II. CONTEXTUALIZACIÓN PSICOSOCIAL DE LA ADOLESCENCIA Y LA FAMILIA

Capítulo 1. Cambios globales en la estructura social postmoderna que inciden en la adolescencia. José Javier Navarro Pérez

Capítulo 2. La socialización y agentes socializadores en la adolescencia. Pedro J. López Ferri

III. POLÍTICAS GENERALES DE ATENCIÓN A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Capítulo 3. Políticas de atención a la infancia y la adolescencia desde los Servicios Sociales Comunitarios. José Vicente Pérez Cosín. Lucía Martínez Martínez. F. Xavier Uceda i Maza

Capítulo 4. Proyectos sociales para la promoción de la infancia y la adolescencia. Israel Pérez Marín

SECCIÓN SEGUNDA

IV. EL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE MENORES

Capítulo 5. Ámbitos de prevención en la socialización familiar: conducta prosocial, empatía y regulación emocional. Paula Samper. Vicenta Mestre. Ana Tur-Porcar. Anna Llorca

Capítulo 6. Factores de riesgo y protección en el ámbito de la familia. Mª José Galduf Castellano

Capítulo 7. La educación formal: necesidad específica de apoyo educativo y atención a la diversidad desde el principio de inclusión educativa. Pedro J. Coronado Albalate

1.            INTRODUCCIÓN              171 2.    CUESTIONES TERMINOLÓGICAS              172 2.1.                Cuestiones generales del sistema educativo español         175 2.2.                Título de graduado en eso          181 2.3.                Medidas de atención a la diversidad          182 3.    CONCLUSIONES               186 4.    BIBLIOGRAFÍA  188

V. EL SISTEMA DE PROTECCIÓN DE MENORES

Capítulo 8. Dificultades en el ámbito familiar. Detección, abordaje y consecuencias en el niño. Ana Tur-Porcar. Mª Vicenta Mestre. Paula Samper. Elisabeth Malonda

Capítulo 9. Menores extranjeros no acompañados en el sistema de protección. Elisabet Marco Arocas

VI. EL SISTEMA DE REEDUCACIÓN DE MENORES

Capítulo 10. La intervención con adolescentes en medio abierto desde el marco de la justicia juvenil. Mª del Valle Medina Rodríguez

Capítulo 11. Las medidas judiciales privativas de libertad. Marco jurídico y socio-educativo de la atención al menor. Mª Amparo Margarit Ferri

1.            INTRODUCCIÓN              259 2.    MEDIDAS JUDICIALES DE INTERNAMIENTO        260 2.1.                Principios legales y proyección educativa    264 2.2.                Marco jurídico y socioeducativo               265 3.    INSTRUMENTOS DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA       267 3.1.                Proyecto educativo de centro   267 3.2.                Programación anual       269 3.3.                La programación de los grupos educativos               270 3.4.                Proyecto individual        271 4.    REGLAMENTO DE FUNCIONAMIENTO INTERNO DE LOS CENTROS REEDUCATIVOS              273 5.    EVALUACIÓN EN CENTROS DE INTERNAMIENTO            273 5.1.                Evaluación ambiental    274 5.2.                Evaluación grupal            274 5.3.                Evaluación individual     275 6.    CONCLUSIONES               276 7.    BIBLIOGRAFÍA  277 Capítulo 12 Global, aperturistas y comunitarios: tres tendencias hacia el principio de resocialización en los centros de internamiento de medidas judiciales María Mercedes Botija Yagüe 1.              INTRODUCCIÓN              279 2.    ¿EN QUE MARCO NOS MOVEMOS?       280 3.    TRES TENDENCIAS HACIA LA RESOCIALIZACIÓN EN LOS CIMJ               282 3.1.                CIMJ globales    283 3.2.                CIMJ comunitarios     285 3.3.                CIMJ aperturistas            286 4.    CONCLUSIÓN    289 5.    BIBLIOGRAFÍA  291

SECCIÓN TERCERA

VII. INTERVENCIONES ESPECIALIZADAS CON ADOLESCENTES Y FAMILIAS

Capítulo 13. La intervención con adolescentes y familias desde el enfoque sistémico. Encarna Canet Benavent

1.            INTRODUCCIÓN: LA INTERVENCIÓN FAMILIAR DESDE LA PERSPECTIVA SISTÉMICA        297 2.    PREMISAS DE ACTUACIÓN DESDE EL MODELO SISTEMICO       300 3.    LA FAMILIA Y SU COMPLEJIDAD.             307 4.    CONCLUSIONES                309 5.    BIBLIOGRAFÍA  313

Capítulo 14. Relación de ayuda, asesoramiento y orientación para adolescentes. Alejandro García Grijuela

Capítulo 15. Adolescentes y violencias: programas y experiencias efectivas. Antonio Cano Martín

Capítulo 16. Prevención del consumo de drogas en adolescentes. Mª Teresa Cortés Tomás. José Antonio Giménez Costa

VII. VIOLENCIA FILIO-PARENTAL Y OTRAS PROBLEMÁTICAS RELACIONADAS CON LA CONDUCTA DELICTIVA EN LA ADOLESCENCIA

Capítulo 17. Trastornos mentales relacionados con la violencia filio-parental. Milagros Fuentes Albero. Ana Isabel Sanz Santos

Capítulo 18. Los agresores sexuales adolescentes: descripción, evaluación y tratamiento. Isabel Añó Miranda

Capítulo 19. Violencia filio-parental. Etiología y modelos explicativos. Josefa Sánchez Heras. Mª José Ridaura Costa. Cristina Arias Salvador

Capítulo 20. Tratamiento de la violencia filio parental. Programa de intervención para familias y menores con conductas de maltrato. Josefa Sánchez Heras. Mª José Ridaura Costa. Cristina Arias Salvador 

Citación Chicago
Navarro Pérez, José Javier coord., y Mª Vicenta Mestre Escrivá coord. El Marco Global de Atención al Menor. 1ª ed. Valencia: Tirant Lo Blanch, 2015.

Citación APA
Navarro Pérez, José Javier(coord.), Mestre Escrivá, Mª Vicenta(coord.) (2015). El Marco Global de Atención al Menor. Tirant Lo Blanch.