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1 de August de 2022
Laura Davara: «Soy una firme defensora de que Internet y las redes sociales nos ofrecen muchísimas cosas buenas pero todo en su justa medida»
por Inés Martínez García
En «El libro definitivo sobre Redes sociales. Claves para padres y educadores», su autora Laura Davara cuenta que «el 60,18% de los padres españoles dedica una hora o menos a educar a sus hijos sobre seguridad y privacidad en Internet». Hemos hablado con la abogada y Formadora en Derecho TIC: protección de datos (entre otras tantas cosas) sobre su libro... ¡y algo más!
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18 de July de 2022
«El sistema europeo de fuentes»
por Inés Martínez García
Disponible la primera edición de «El sistema europeo de fuentes», de Ricardo Alonso García y Paz Andrés Sáenz de Santa María, publicada por la Fundación Coloquio Jurídico Europeo Madrid.
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14 de July de 2022
Aprobado el Anteproyecto de Ley de creación de la Oficina Española de Derechos de Autor y Conexos, O.A
por Inés Martínez García
En los últimos años, la actividad relacionada con los derechos de autor y demás derechos afines o conexos, ha experimentado una constante expansión, tanto a nivel nacional como internacional.
El síndrome de down
En la familia y la escuela
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- Editorial: Sanz y Torres
- ISBN: 978-84-16466-87-0
- Páginas: 285
- Dimensiones: 17 cm x 24 cm
- Plaza de edición: Madrid , España
- Encuadernación: Rústica
- Idiomas: Español
- Fecha de la edición: 2019
- Edición: 1ª ed.
Información detallada:
Índice
Capítulo 1. El síndrome de Down un mundo por descubrir, por Paz Rodríguez del Rincón
Capítulo 2. Aspectos biopsicosociales en el síndrome de Down, por Juan Amodia de la Riva
Capítulo 3. Marco legislativo en torno al Down: desde el derecho a la educación a los contextos de escolarización inclusiva, por Juan Carlos Sánchez Huete
Capítulo 4. Primer contacto con el síndrome de Down: preparando a familias desde el ámbito sanitario, por José Mª Altés Boronat
Capítulo 5. Familias y profesionales trabajando juntos desde el principio: la atención temprana, clave para evitar factores de riesgo y potenciar factores de protección, por Mª José Mudarra Sánchez
Capítulo 6. Estimulación del desarrollo en niños con síndrome de Down, por Mª José Mudarra Sánchez
Capítulo 7. Empoderamiento familiar. Intervención familiar como eje conductor del desarrollo de la persona con síndrome de Down, por José Mª Altés Boronat
Capítulo 8. El papel del educador social en la intervención familiar: trabajando e red con servicios sociosanitarios y educativos, por Paz Rodríguez del Rincón
Capítulo 9. Intervención desde la escuela. Centros inclusivos vs centros de educación especial: ¿una dicotomía superada?, por Mª José Gómez Corell
Capítulo 10. Intervención desde la escuela: estrategias educativas favorecedoras de la inclusión, Mª José Gómez Corell
Capítulo 11. La enseñanza de las competencias básicas: lectura, escritura y cálculo, por José Quintanal Díaz
Capítulo 12. Preparando para el futuro: hacia una integración sociolaboral y la vida independiente, por José Quintanal Díaz
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Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
