Resumen del libro
Escuela de llanto y risa: Teatro, pedagogía y transformación social es una obra de referencia para aquellos profesionales que quieran integrar el teatro como herramienta de intervención socioeducativa tanto dentro de la enseñanza reglada como en ámbitos no formales. Con este libro queremos cubrir una necesidad formativa demandada por profesionales del magisterio, profesorado de enseñanzas medias y universitarias, así como otro tipo de educadores que se quieran adentrar en el fascinante mundo teatral.
A lo largo de sus páginas se pretende formar a estos profesionales en la pedagogía del teatro, no solo ofreciendo unas bases epistemológicas sólidas y fundadas, sino también dando a conocer modelos de intervención prácticos como el Teatro del Oprimido de Augusto Boal. Contamos con propuestas concretas para trabajar temáticas transversales como el Teatro aplicado a la Educación para la Salud y a otros problemas socioambientales o como recurso didáctico en las Ciencias Experimentales y la Lengua y la Literatura que se pueden trabajar en las aulas de cualquier nivel educativo.
Respecto a entornos no formales, se incluyen experiencias teatrales en el ámbito hospitalario, el teatro y sus posibilidades con personas adultas mayores y, por último, el teatro más social desde una perspectiva intercultural y desde la experiencia con menores en contextos vulnerables. Además, se explicarán técnicas teatrales como el juego dramático, la improvisación, la dramatización, la expresión gestual, la corporal, la oral, o la cinética con el fin de que estos profesionales adquieran una serie de competencias específicas necesarias para desarrollar acciones educativas y sociales en su ejercicio profesional.
1. PEDAGOGÍA Y TEATRO. CUANDO EL TEATRO SE LEVANTA DEL LIBRO Y ENTRA EN LAS AULAS / CM ARÁNZAZU CEJUDO CORTÉS Y CELIA CORCHUELO FERNÁNDEZ
2. SOMBREROS DE COLORES Y MIRADA CUBISTA EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL / JUAN RAMÓN JIMÉNEZ-VICIOSO Y JUAN RAMÓN JIMÉNEZ-GARCÍA
3. LA CREATIVIDAD EN BOHM Y EL TEATRO DEL OPRIMIDO COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL / ANA BAIÃO, CLÁUDIA LUÍSA Y MARTA MEDEL DE ALBUQUERQUE
4. EDUCACIÓN PARA LA SALUD Y TEATRO / ENCARNACIÓN PEDRERO-GARCÍA, ANA P. BAIÃO ANICETO Y CLÁUDIA C. GUERREIRO LUÍSA
5. EL TEATRO COMO POSIBILIDAD: REPERCUSIONES SOCIOEDUCATIVAS EN PERSONAS ADULTAS MAYORES / PILAR MORENO-CRESPO
6. LOS PROBLEMAS SOCIOAMBIENTALES SOBRE EL ESCENARIO DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. EL TEATRO COMO RECURSO DIDÁCTICO / OLGA MORENO-FERNÁNDEZ
7. LA DRAMATIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN. DOS INNOVACIONES DRAMÁTICAS PARA LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA / ANA MARÍA AGUILAR LÓPEZ, BEATRIZ PEÑA ACUÑA Y MARTA MIGUEL BORGE
8. LA RADIO COMO RECURSO EXPRESIVO Y CREATIVO EN CONTEXTOS ESCOLARES / Mª JOSÉ ÁLVAREZ ORIVE
9. USO DEL TEATRO COMO RECURSO PARA TRABAJAR CONTENIDOS CURRICULARES / MANUEL JESÚS HERMOSÍN-MOJEDA
10. DINÁMICAS TEATRALES EN ENTORNOS HOSPITALARIOS / JOSÉ ANTONIO RUIZ RODRÍGUEZ Y ROSARIO MEDINA SALGUERO
11. LA MEDIACIÓN ARTÍSTICA EN LA EDUCACIÓN SOCIAL: EL PROYECTO EXPRESARTE / ROSARIO MEDINA-SALGUERO Y JOSÉ ANTONIO RUIZ RODRÍGUEZ
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Libro + eBook
Citación Chicago
Cejudo Cortés, CM Aránzazu coord., Celia Corchuelo Fernández coord., Encarnación Pedrero García coord., y José Antonio Ruiz Rodríguez coord.
Escuela de llanto y risa. Teatro, pedagogía y transformación social.
1ª ed.
Madrid:
Dykinson,
2021.
Citación APA
Cejudo Cortés, CM Aránzazu (coord.),
Corchuelo Fernández, Celia(coord.),
Pedrero García, Encarnación (coord.),
Ruiz Rodríguez, José Antonio (coord.)
(2021).
Escuela de llanto y risa. Teatro, pedagogía y transformación social. Dykinson.