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Estudios en Lingüística Francesa: sinergias entre tecnología, lengua, literatura y multimodalidad

Études en linguistique française : synergies entre technologie, langue, littérature et multimodalité

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Estudios en Lingüística Francesa: sinergias entre tecnología, lengua, literatura y multimodalidad

Études en linguistique française : synergies entre technologie, langue, littérature et multimodalité

  • Eurrutia Cavero, Mercedes. Edición
  • Gil Casadomet, Aránzazu. Edición

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    8,99€

    • Resumen

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    Resumen del libro

    La obra Estudios en Lingüística Francesa: Sinergias entre tecnología, lengua, literatura y multimodalidad se dirige a docentes, estudiantes e investigadores del ámbito filológico, lingüístico, pedagógico y didáctico, así como a profesionales interesados por la enseñanza del francés (general o especializado) como lengua extranjera. Este análisis interdisciplinar, realizado por especialistas de diferentes universidades europeas, se propone explorar el modo en el que los recursos digitales, la inteligencia artificial y la multimodalidad convergen hacia enfoques pedagógico-didácticos novedosos y críticos que fomentan la creatividad y el acceso inclusivo a la lengua, la literatura y la cultura francófonas. A través de sus trece capítulos descubrimos un espacio de diálogo que va desde la lingüística general y aplicada o la oralidad hasta las redes sociales y las narrativas digitales ofreciendo herramientas actualizadas y perspectivas renovadas frente a los desafíos contemporáneos.

    …

    L’ouvrage Études en linguistique française : synergies entre technologie, langue, littérature et multimodalité s’adresse aux enseignants, aux étudiants et aux chercheurs des domaines philologique, linguistique, pédagogique et didactique, ainsi qu’aux professionnels intéressés par l’enseignement du français (général ou spécialisé) comme langue étrangère. Cette analyse interdisciplinaire, menée par des spécialistes de différentes universités européennes, se propose d’explorer la manière dont les ressources numériques, l’intelligence artificielle et la multimodalité convergent vers des approches didactiques et pédagogiques novatrices et critiques, favorisant la créativité ainsi qu’un accès inclusif à la langue, à la littérature et à la culture francophones. À travers ses treize chapitres, l’ouvrage ouvre un espace de dialogue allant de la linguistique générale et appliquée ou de l’oralité jusqu’aux réseaux sociaux et aux narrations numériques, offrant des outils actualisés et des perspectives renouvelées face aux défis contemporains.