Resumen del libro
La innovación educativa implica la introducción de ideas, enfoques, métodos o tecnologías novedosas en el ámbito de la educación, bajo la condición de que exista al final evidencia de una mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta mejora se basa en la constatación de resultados positivos y medibles en términos de logros académicos, compromiso, desarrollo de habilidades clave y adaptación a las necesidades de los estudiantes. Por tanto, no se limita solo a la implementación de nuevas prácticas, sino que también implica una evaluación rigurosa y una reflexión continua sobre su impacto y efectividad. Experiencias de aprendizaje aplicadas a la innovación en el aula contiene una recopilación de experiencias en el campo de la innovación educativa fruto del trabajo de profesorado universitario de diversas áreas del conocimiento. Recopila en cada uno de sus capítulos ejemplos de prácticas didácticas realizadas con la mirada puesta en conseguir una mejora constatable de la practica educativa. En él se puede ver el resultado de la puesta en marcha de enfoques pedagógicos diferentes, que incluyen experiencias con aprendizaje servicio, aprendizaje cooperativo con role playing, flipped learning, gamificación, estudio de casos, uso de microlearning o paisajes de aprendizaje. Además, se encuentran propuestas para el aula que utilizan recursos diversos como memes y pódcasts o herramientas como Wooclap. Todo ello diseñado con el objetivo de aumentar la motivación de los estudiantes y contribuir a la mejora de sus resultados académicos. Este libro es el resultado de un trabajo interdisciplinar liderado por el Grupo de Innovación Docente Creando Conexiones. Innovación y Neurodidáctica (Creatinn) de la Universidad Rey Juan Carlos.
Prólogo, Rebeca Martín-Nieto
Metodologías activas en el aprendizaje de economía: una aplicación con estudio de caso y debates, Rosa Belén Castro Núñez, Rosa Santero Sánchez y Sergio Pérez Ruiz
Docencia semipresencial: uso de Wooclap para aumentar la motivación, atención, participación y aprendizaje en alumnos con y sin diversidad funcional, Carmen Jiménez Antona y Nuria Trugeda Pedrajo
Percepción de estudiantes y docentes sobre las metodologías activas en la etapa de Formación Profesional, Sara Duarte Gamella y Marta Gómez-Gómez
Diseño de un patio escolar para favorecer el aprendizaje y el desarrollo de los niños, Nuria Sánchez Gutiérrez y Irene Ros-Martín
Aprendizaje cooperativo a partir del uso del Role Playing como estrategia para trabajar la gestión de equipos de trabajo en Formación Profesional, María Izquierdo Izquierdo y Samuel Morales Santiago
Propuesta didáctica para la enseñanza de educación física a través del uso de un paisaje de aprendizaje en secundaria, Miguel Marugán-Gómez y Oriol Borrás-Gené
Descubriendo la manipulación lingüística a través de los titulares de prensa: proyecto Aprendizaje y Servicio Te lo dije, Zaida Núñez Bayo, Alberto García, Diana Klichowski, Irene Brianda MorenoMengs, Lucía Ruiz, Jesús Sánchez y Lorena Sánchez
El meme como herramienta educativa en Formación Profesional, aprendizaje y humor, Francisco Velayos Martín y Margarita Prudencia Guevara Alemany
Aplicación de un programa de innovación en el aula para mejorar la inteligencia emocional en adolescentes, Raquel del Barco Pérez y Cristina Gómez Calero
Uso del pódcast como recurso educativo en el aula de bachillerato, Margarita Prudencia Guevara Alemany y Francisco Velayos Martín
Repercusión de la gamificación en la motivación mediante el pensamiento lógico-matemático, Sara Algora Rodríguez, Sara Bazid Verdejo, Laura Boronat Ruiz, Laura Valentina Cárdenas Morantes, Carla Díaz González y Patricia Guerra Espinosa
Flipped classroom basada en microlearning y su impacto en los estudiantes de Formación Profesional, Olga Mayoral Pulido
Propuesta de intervención educativa para la identificación y la prevención de conductas agresivas en Formación Profesional, mediante microlearning, Xiomara Carolina Betancor Trujillo, María del Carmen González Ordoñez, Cristina Jiménez de la Torre, Susana Martínez Martínez y Almudena Pizarro Pariente