Resumen del libro

El objetivo de la publicación Experiencias y aprendizajes en la evaluación socioeducativa  es servir como el segundo de los textos básicos de estudio que componen la asignatura " Evaluación de la intervención socioeducativa: agentes, ámbitos y proyectos", la cual se imparte en el segundo semestre del tercer curso del Grado de Educación Social de la UNED. Los dos textos son complementarios: el primero de ellos es de contenido teórico y el segundo de contenido práctico, más experiencial.

En este libro se abordan cinco experiencias muy relevantes para el ejercicio profesional del futuro Graduado en Educación Social, en la medida que se proporcionan prendizajes obtenidos durante la acción que permiten acercarse a la evaluación de la intervención socioeducativa desde diferentes realidades. El análisis del ámbitode intervención, en un contexto determinado y con un colectivo concreto, será el previo a la presentación del proyectoy su correspondiente evaluación. El elemento nuclear pivotará en el desarrollo de la identidad del profesional de la educación social " en el día a día " de la intervención socioeducativa.

Citación Chicago
Rubio Roldán, María Jesús, y Ana Mª Martín Cuadrado. Experiencias y aprendizajes en la evaluación de la intervención socioeducativa Vol II. 1ª ed. Madrid: Uned, 2019.

Citación APA
Rubio Roldán, María Jesús, Martín Cuadrado, Ana Mª (2019). Experiencias y aprendizajes en la evaluación de la intervención socioeducativa Vol II. Uned.