Resumen del libro
Este manual describe las necesidades de formación del educador/a social en diferentes contextos de intervención. El conjunto de contenidos se ha desarrollado desde el eje de la identificación de las necesidades formativas y la configuración del perfil profesional del educador/a social como punto de partida para su intervención en los ámbitos educativo, social y de la salud, así como en otros más específicos de desventaja social, riesgo y vulnerabilidad. La obra se ha configurado en dos bloques temáticos. El primero referido a las necesidades de formación y, el segundo, a los contextos de intervención socioeducativa ambos referidos al ámbito educativo, social y de salud.
Comentarios
Intervienen: Sánchez Romero, Cristina; Medina Rivilla, Antonio; Gallego Gil, Domingo José; Rodríguez Alonso, Rosa Ana; Almenar Ibarra, Nieves; Gallego Escudero, Nuria; Muñoz Garrido, Vicenta Victoria; Sánchez Raya, María Araceli; Alonso García, Julia; Gutiez Cuevas, Pilar; Moratalla Isasi, Silvia; Lago Castro, Pilar
Citación Chicago
VV.AA.
Formación y desarrollo Profesional del Educador Social en contextos de intervención.
1ª ed.
Madrid:
Uned,
2014.
Citación APA
VV.AA.
(2014).
Formación y desarrollo Profesional del Educador Social en contextos de intervención. Uned.