Resumen del libro
Nuestro trabajo, por tanto, es una invitación a estudiantes y docentes para tomar conciencia crítica de los entornos plurilingües, transnacionales y multiculturales que habitamos, sentimos, aceptamos y/o transformamos, a través de la cualidad interpelativa de los textos. Como señala Daniele Cerrato en su reivindicación de una didáctica más inclusiva, “es necesario elegir caminos diferentes y menos frecuentados, buscando nuevos recursos y apostando por materiales que permitan reflexiones y debates que puedan resultar motivadores para la clase”. Ejercer una pedagogía interseccional mediante los textos literarios escritos en inglés y en italiano nos parece justamente aventurarnos por una de esas rutas no transitadas, pero, por ese motivo, marcada por los desafíos y la esperanza.
Índice
Prólogo
Introducción
Marco teórico
Pedagogía interseccional
Metodología y organización de este manual
Referencias Bibliográficas
Género y Raza
1.1 Género y Raza
1.1 Propuesta didáctica sobre Small Island (Andrea Levy, 2004)
1.2 Propuesta didáctica sobre Traiettorie Di Sguardi. E Se Gli Altri Foste Voi? (Geneviéve Makaping, 2001)
Género y Clase
2. Género y Clase
2.1 Propuesta pedagógica sobre All They Will Call You (Tim Z. Hernández, 2017)
2.2. Propuesta didáctica sobre Amanda, Olinda, Azzurra E Le Altre (Christiana De Caldas Brito, 1998)
Género y Salud
3. Género y Salud
3.1 Propuesta didáctica sobre The Cancer Journals (Audre Lorde, 1980)
3.2 Propuesta didáctica sobre L’altra Verità: Diario Di Una Diversa (Alda Merini, 2013) Referencias Bibliográficas
Género y Sexualidades
4. Género y Sexualidades
4.1 Propuesta didáctica sobre Girl, Woman, Other (Bernardine Evaristo, 2019)
4.2 Propuesta didáctica sobre Princesa (Fernanda Farias De Albuquerque, 1994)
Género y Medioambiente
5. Género y Medioambiente
5.1 Propuesta didáctica sobre Happiness (Aminatta Forna, 2018)
5.2 Propuesta didáctica sobre L’iguana (Anna Maria Ortese, 1965)
Género y Religión
6. Género y Religión
6.1 Propuesta didáctica sobre Home Fire (Kamila Shamsie, 2017)
6.2 Propuesta didáctica sobre Noi Donne Di Teheran (Farian Sabahi, 2013)
Referencias Bibliográficas
Comentarios
Disponible sólo en formato electrónico.
Citación Chicago
Sánchez-Palencia, Carolina,
Duraccio, Caterina
Género, literatura y diversidad: una pedagogía transnacional de la interseccionalidad a través de los textos en lengua inglesa y lengua italiana. Madrid: Dykinson, 2023
Citación APA
Sánchez-Palencia, Carolina,
Duraccio, Caterina
(2023).
Género, literatura y diversidad: una pedagogía transnacional de la interseccionalidad a través de los textos en lengua inglesa y lengua italiana. Dykinson