Resumen del libro
Esta obra analiza las principales tendencias actuales en el marco de la aplicabilidad de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en diferentes escenarios educativos, así como 20 tecnologías emergentes y varias buenas prácticas asociadas a las mismas con un potencial tecnológico-pedagógico en el corto y medio plazo. Presenta 25 actividades didácticas innovadoras documentadas, realizadas por profesores expertos en el diseño instruccional más novedoso y 23 proyectos europeos financiados principalmente por la Agencia Ejecutiva de Educación, Audiovisual y Cultura de la Comisión Europea (Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (EACEA)) en el marco del programa Erasmus+ que aborda temáticas relacionadas principalmente con la innovación tecnológico-pedagógica.
En esta publicación, como en las anteriores ediciones del estudio internacional de e-learning que se lleva a cabo en la UDIMA desde hace varios años, han participado más de 166 instituciones y 56 autores procedentes de varias universidades internacionales e instituciones de diversos ámbitos de 32 países.
Parte I. Nuevas tendencias y buenas prácticas e-learning
Part I. New trends and Good practices of e-learning
Nuevas tendencias y buenas prácticas identificadas sobre la aplicabilidad de las tecnologías emergentes
Nuevas tendencias de e-learning
Buenas prácticas de tecnologías emergentes
Emergent technologies good practices
Parte II. Actividades didácticas innovadoras
Actividades educativas multimedia
Foros
Flipped classroom
Gamificación
Herramientas digitales
Serie documental
Sistema de gestión de aprendizaje (learning management system)
STEM
Acercamiento a la inteligencia artificial
Part II. Innovative educational activities
Multimedia educational activities
Forums
Flipped classroom
Gamification
Digital tools
Documentary series
Learning management systems (LMS)
STEM
Approach to artificial intelligence
Parte III. Proyectos europeos
Part III. European projects