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Habilidades comunicativas y didáctica de la L2

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  • Cortés, Eugenio. Compilador
  • Navarro, Raúl. Compilador
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-1122-341-6
    • ISBN electrónico: 978-84-1122-341-6
    • Páginas: 192
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2022
    • Edición: 1ª ed.

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    Disponible sólo en formato electrónico.


    Índice

    Análisis de errores en la escritura fonológica en estudiantes de 1º de Educación Primaria / Minia Porteiro Fresco

    Aproximación al conocimiento didáctico de la comunicación oral / Javiera Peña Mella y Cristina del Moral Barrigüete

    Análisis de las habilidades en la interactuación comunicativa multimodal en niños/as bilingües del País Vasco / Asier Romero Andonegi e Irati de Pablo Delgado

    Validación de una entrevista para explorar las creencias y actitudes de los docentes sobre la enseñanza de la escritura en modalidad presencial y virtual / Rocío Maraver Landero, Marcela Jarpa Azagra, Ester Trigo-Ibáñez

    Aproximación a la enseñanza de la comunicación oral en Chile en contexto de pandemia / Javiera Peña Mella, Javiera Riquelme Méndez y Cristina Mena Latuz

    Análisis de intercambios comunicativos entre niños nativos y extranjeros: una aproximación a la conciencia metapragmática del niño de Educación Primaria / Elisa de las Fuentes Gutiérrez

    La complejidad sintáctica en discursos narrativos producidos por alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria / María del Carmen Fernández López y Rocío Díaz Moreno

    Lectura y género, ¿por qué leen más las chicas? / Elisa Larrañaga, Santiago Yubero, Juan Manuel Rodríguez-Álvarez

    En busca de los errores en la adquisición de una lengua extranjera / Begoña Campos Estarás y Marcos Peñate Cabrera

    Una aproximación al uso de recursos audiovisuales en aprendientes universitarios japoneses de ELE / Federico Francisco Pérez Garrido y Guillermo Torres Moreno

    El parámetro del tiempo pasado y su adquisición en estudiantes malteses de español: un pequeño estudio generativo y computacional / Ramsés Fernández García

    Literatura en el aula de L2. Cómo implementar la poesía como herramienta didáctica / Edurne Goñi Alsúa

    The role of picturebooks in the acquisition of pragmatic competence: analysis of Mr Panda / Fátima Faya Cerqueiro

    Lecturas feministas para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera en Educación Infantil / Rocío Domene Benito

    Experiencia sobre aprendizaje-servicio en la formación inicial de docentes / Inmaculada Clotilde Santos Díaz y Mary Griffith

    Vivieron felices y comieron perdices, el cuento tradicional en la enseñanza de ELE / Olvido Andújar Molina




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