Resumen del libro

Este libro, "Historia de la Educación española de las personas sordas en el siglo XIX", precisamente, pretende desenredar uno de esos hilos invisibles, revelando la crónica de una lucha por el acceso a la educación que ha resonado a lo largo de los años.

En el siglo XIX, España se encontraba inmersa en una época de transformación social y cultural, y la educación emergía como el crisol donde se forjaría el destino de la nación. Este periodo no fue ajeno a la experiencia de las personas sordas, quienes, a pesar de su voluntad y capacidad intelectual, enfrentaron barreras significativas en su búsqueda de conocimiento. Este relato se sumerge en la evolución de la enseñanza para las personas sordas en España, explorando los desafíos, los avances y los personajes que marcaron esta travesía educativa.

1. Prólogo

2. Introducción

3. Punto de partida: estado de la educación de las personas sordas antes del siglo XIX.

3.1. Evolución de la enseñanza de las personas sordas

3.1.1. Primera experiencia de instrucción: Origen y vida de Fray Pedro Ponce de León

3.1.2. Los hermanos de Velasco y Tovar:

3.1.3. Origen obra e inicios de la labor de Ponce:

3.2. Aspectos generales del siglo XVIII.

3.2.1. El ámbito educativo de la Ilustración:

3.3. Difusión y repercusión de los hitos alcanzados en España a lo largo de los siglos XVI y XVII.

3.3.1. El lenguaje:

3.3.2. Escuela española de sordomudos, o arte para enseñarles a escribir y hablar el idioma español:

4. El Real Colegio de Sordomudos de Madrid como referencia educativa.

4.1. Introducción: Contexto del siglo XIX

4.2. El Real Colegio de Sordomudos de Madrid:

4.2.1. Una nueva etapa en el Real Colegio de Sordomudos de Madrid ¿cambio de fortuna?

4.3. Metodología de enseñanza usada por el profesor Villabrile para el Real Colegio de Sordomudos de Madrid

4.3.1. Parte 1: Medio de comunicación

4.3.2. Estudios particulares de sordomudos

5. Influencia española en la educación de personas sordas en Francia

5.1. Personajes históricos en el ámbito educativo de las personas sordas

5.1.1. La pedagogía de Juan Pablo Bonet

5.1.2. La pedagogía de Lorenzo Hervás y Panduro

5.1.3. La pedagogía del Abate Charles Michel de L’Épée y de Jacobo Rodríguez Pereira.

5.1.4. Thomas Hopkins Gallaudet y la proyección educativa en Unidos

Referencias bibliográficas

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Citación Chicago
Bena Villaseñor, Susana, Ricardo Moreno-Rodríguez, y Inmaculada Garrote Camarena. Historia de la educación española de las personas sordas en el siglo XIX. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2024.

Citación APA
Bena Villaseñor, Susana, Moreno-Rodríguez, Ricardo, Garrote Camarena, Inmaculada (2024). Historia de la educación española de las personas sordas en el siglo XIX. Dykinson.