LOS ORIGENES Capítulo I. Educación en la China clásica Capítulo II. La educación en la Antigua Cultura Hindú Capítulo III. La educación egipcia Capítulo IV. La educación en el pueblo hebreo Capítulo V. La educación en el mundo clásico, Grecia y Roma (I). La educación clásica prehelenística Capítulo VI. La educación en el mundo clásico. Grecia y Roma (II). La educación clásica en la época helenística Capítulo VII. La educación Cristiana Capítulo VIII. La Edad Media. Desde sus inicios hasta los comienzos del siglo XIII. Escuelas y Universidades Capítulo IX. La educación musulmana (s. VII-XII) Capítulo X. santo Tomás de Aquino (1225-1274). La Ontología de la educación Capítulo XI. La Pedagogía de Ramon Llull (1235-1216) RENACIMIENTO DE LA "HUMANITAS" EN LA EUROPA MODERNA Capítulo XII. Circunstancia cultura del hombre renacentista Capítulo XIII. "Politeia" y educación en el humanismo renacentista Capítulo XIV. Tradición y modernidad en los Tratados de educación en el Renacimiento italiano Capítulo XV. La formación del hombre en los humanistas del Renacimiento español Capítulo XVI. El ideal educativo en los Humanistas del renacimiento francés Capítulo XVII. Reforma Protestante y educación Capítulo XVIII. Ideas educativas de la Reforma Católica EL REALISMO PEDAGOGICO DEL SIGLO XVII Capítulo XIX. El problema del método desde la filosofía, la ciencia natural, y la didáctica Capítulo XX. Ideales de educación para la vida real Capítulo XXI. La pedagogía en la España del Barroco SABER Y EDUCACIÓN A LA LUZ DE LA RAZÓN CRITICA: LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA S. XVIII Capítulo XXII. Perfil pedagógico del "Siglo de las Luces" en la Francia del siglo XVIII. La enciclopedia Capítulo XXIII. Naturaleza y Sociedad en la Pedagogía de J. J. Rousseau (1712-1778) Capítulo XXIV. La educación en la Aufklärung alemana. Teoría Kantiana sobre educación Capítulo XXV. Ilustración y Espíritu de Reforma en el pensamiento pedagógico del siglo XVIII en España Capítulo XXVI. La instrucción en Francia durante la Revolución (1789-1799) Capítulo XXVII. Influencia francesa en la Política y legislación enducativas en la España de principios del siglo XIX. "Informe de Quintana" (1813). "Reglamento general de Instrucción Pública" (1821) Capítulo XXVIII. Los Catecismos Políticos en españa (1808-1822) HACIA EL ANÁLISIS CIENTÍFICO DE LA REALIDAD EDUCATIVA. ENSAYOS PRECIENTIFICOS Capítulo XXIX. Ensayo de una ciencia práctica de la educación en base a los principios de "naturaleza" e "intuición" J. H. Pestalozzi (1746-1827) Capítulo XXX. J. F. Herbart (1776-1841) y la posibilidad de una ciencia de la educación

Citación Chicago
Capitán Díaz, Alfonso. HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN EUROPA. TOMO I. Desde sus orígenes al precientifismo pedagógico de J.F. Herbart. Madrid: Dykinson, 1999.

Citación APA
Capitán Díaz, Alfonso (1999). HISTORIA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN EUROPA. TOMO I. Desde sus orígenes al precientifismo pedagógico de J.F. Herbart. Dykinson.